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Mostrando ítems 1-10 de 507
A experimentação e a história da ciência no ensino de química: análise fenomenológica das contribuições de uma proposta de ensino no interior de uma licenciatura
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáApucaranaBrasilLicenciatura em QuímicaUTFPR, 2019-11-29)
This research is an educational study that aims to evaluate the pedagogical and formative contributions for students of a teacher education program in experiencing a research teaching sequence combining the history of ...
O estudo da termodinâmica em sala de aula: uma perspectiva crítica a partir da história da ciência
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Física, 2015-02-24)
The inclusion of elements of the history of science, in thermodynamics classes in high school, can contribute to a more critical view of the construction process of scientific knowledge? To answer this research question ...
Uma proposta de ensino de ciências baseada nas práticas científicas de mulheres
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilDepartamento Acadêmico de EnsinoLicenciatura Interdisciplinar em Ciências NaturaisUTFPR, 2019-11-29)
This paper’s intention is to investigate, analyze and highlight the necessary aspects for the development of a didactic-pedagogical material for teachers and students, from 6th to 9th grade, rescuing the historical-scientific ...
Wilhem Röntgen e a descoberta dos raios X: aspectos da história da ciência nos livros didáticos em ensino de Física
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilLicenciatura em FísicaUTFPR, 2021-05-18)
The Science History and Philosophy (SHP) can help teach several Physics topics, contributing to the comprehension of the Science Nature and assisting the Teacher with the development of students learning. But using HPC in ...
Análise das contribuições da história da ciência em livros aprovados no PNLD-2018 acerca do conteúdo ácido-base
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilLicenciatura em QuímicaUTFPR, 2017-11-24)
Acids and bases have been studied for a long time, besides being two of the more important categories of composts in all chemistry. Despite the terms acid and bases been of common use, many do not know its true concept ...
A articulação dos saberes docentes à história e filosofia da ciência no processo formativo de um professor de química
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáApucaranaBrasilLicenciatura em QuímicaUTFPR, 2018-11-22)
This article aims to analyze how the articulation of teacher knowledge mobilized by a future professor of Chemistry to the History and Philosophy of Science (HPS) in the context of the disciplines of Supervised Stage. In ...
Os diálogos interdisciplinares na constituição da química como ciência: um estudo historiográfico como contribuição para o ensino de química
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáApucaranaBrasilLicenciatura em QuímicaUTFPR, 2015-11-18)
Understand the chemistry as a science arising from centuries of speculation, theories and ideological beliefs, instigates a survey of major historical events and consequently, the characters who have contributed and ...
Ascensão das mulheres na ciência: análise de uma coleção de livros didáticos do programa nacional do livro e do material didático
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilLicenciatura em QuímicaUTFPR, 2021-08-20)
In history, from the nineteenth century, it is considered that the role of women in the construction of scientific knowledge was and has been of great importance in Scientific Education. One can mention, as an example, the ...
Traditions and heritage in La Bureba in a bilingual environment. A proposal for the third cycle of Primary Education
This Final Degree Project that has been developed can be fitted within the area of Social Sciences. Its main objective is to design a proposal for a didactic intervention to be carried out in the 6th year of a Primary ...
O uso do episódio histórico de Arquimedes como fator motivador nas aulas de mecânica dos fluidos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Física, 2015-02-23)
The use of history and philosophy of science for teaching Physics is increasing, according to published research (FORATO; MARTINS; PIETROCOLA, 2010). This work consisted in the analysis of a historical myth as a motivator ...