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Mostrando ítems 1-10 de 302
Ensino de história e cultura afro-brasileira: uma análise do caderno do professor de história do ensino médio público paulista
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Reforma do ensino da língua materna (1884), de Antonio da Silva Jardim, na história do ensino de leitura e escrita no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-26)
Nesta dissertação de mestrado, apresentam-se os resultados finais da pesquisa (FAPESP) vinculada ao GPHELLB - Grupo de Pesquisa “História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil”, e aos Projetos Integrados de Pesquisa ...
Logarítmos: uma proposta de ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Escolas técnicas agrícolas e educação matemática: história, práticas e marginalidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-12-14)
Neste trabalho, procuramos trazer para o âmbito acadêmico discussões referentes a uma modalidade de ensino que nele tem ocupado pouco espaço: o técnico agrícola. Utilizamos a História Oral como principal metodologia de ...
Animação quadro a quadro: uma experiência didática no ensino da História
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-03-16)
Esta pesquisa investiga como se dá a construção do conhecimento histórico - o que pressupõe a apreensão do conceito de tempo histórico - por alunos do ensino fundamental e médio de uma escola pública de Marília - SP. Por ...
Narrativas sobre a prática de ensino de matemática de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-06-17)
Esta pesquisa levanta questões inerentes às práticas de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Registrar e analisar narrativas de e sobre professores dos anos iniciais acerca de suas ...
História da Geografia escolar: uma possibilidade de estudo da cultura escolar através da história oral temática híbrida
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-10-07)
Ao tratar da história da Geografia enquanto disciplina escolar, tanto no que tange as determinações políticas e teóricas do currículo formal quanto dos fatores cotidianos, que e produzem a cultura escolar, aqui entendida ...
PCN de história na escola: caminho e descaminhos para a construção da cidadania
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-10-26)
O objetivo da pesquisa é identificar e analisar o conceito de cidadania presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (em especial o PCN de História) voltados para o terceiro e quarto ciclo do Ensino Fundamental e no ...
A filosofia e o filosofar institucionalizado: um olhar sobre o ensino filosófico no ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
A concepção de êxito no ensino de história para alunos com deficiência intelectual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-07-06)
Segundo estatística do Ministério da Educação e Cultura (BRASIL, 2006), de 1998 a 2005, foram registradas 218.320 novas matrículas inclusivas nas escolas regulares, sendo 65,4% somente no Ensino Fundamental. Considerando ...