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Mostrando ítems 11-20 de 323
Tradición escolar: una gestión basada en la individualidad y la colectividad
(RedAGe Uruguay, 2019-11)
El artículo tiene como propósito general dar a conocer
las características sobresalientes de la gestión escolar
que desarrollan cuatro directores de educación básica
de Japón. Se parte del supuesto de que en la ...
El Equipo de Gestión Institucional desde una participación eficaz para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
(RedAGE Uruguay, 2018-11)
El presente documento da cuenta de la gestión desde
la dirección de un centro escolar de educación primaria
que atiende al liderazgo distribuido, otorgando especial
atención a la participación.
Se toman en cuenta las ...
LA AUTOEVALUACION ESCOLAR Y SU IMPACTO EN EL COMPORTAMIENTO DOCENTE, INDIVIDUAL Y GRUPAL, EN LA ORGANIZACION EDUCATIVA
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2005)
La gestión escolar: un espacio para la mejora
(RedAGe Uruguay, 2015-11)
La gestión se identifica como la parte del proceso organizativo que materializa las ideas en prácticas institucionales, resultando transcendental para la mejora educativa.
Su realización debe buscar una adecuada realización ...
¿Qué dicen los directores sobre la gestión escolar? Un estudio en escuelas públicas urbanas de Montevideo
(RedAGE Uruguay, 2018-11)
Este artículo recoge testimonios de directivos escolares
sobre su función, formando parte de la investigación
titulada La gestión de las escuelas públicas de
Montevideo. Una mirada a la compleja tarea de dirigir
una ...