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Mostrando ítems 1601-1609 de 1609
Modelo de Resposta à Intervenção (RTI) para desenvolvimento das habilidades fonológicas com tutoria instrucional em contexto escolar: elaboração e controle de eficáciaResponse to Intervention (RTI) model for development of phonological skills with instructional tutoring in educational context: elaboration and effectiveness control
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Aproveitamento de glicerol residual como fonte de carbono para produção de ramnolipidios por linhagens de Pseudomonas aeruginosaAprovechamiento de glicerol bruto como fuente de carbono para la producción de ramnolípidos por cepas de Pseudomonas aerguinosaUse of crude glycerol as carbon source for rhamnolipids production by Pseudomonas aeruginosa strains
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Sintomas nasais, parâmetros hemodinâmicos e perfil inflamatório nasal e sistêmico de cortadores de cana-de-açúcar expostos à queima de biomassaNasal symptoms, hemodynamic parameters and nasal and systemic inflammatory profile of sugarcane cutters exposed to biomass burning
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Melanoma acral lentiginoso: análise imuno-histoquímica da expressão das proteínas scf, kit, braf, ciclina d1, myc, pten e avaliação por hibridização in situ por fluorescência (fish) do gene pten (10q23)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2014-12-03)
Melanomas are malignant neoplasms that arise from skin melanocytes, the clinical and histopatological features of the acral lentiginous melanoma are different from other melanoma types. It is less prevalent in caucasian ...
Aspectos clínicos e ecocardiográficos da incompatibilidade paciente-prótese em pacientes com próteses valvares cardíacas
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-11-22)
INTRODUÇÃO: A incompatibilidade paciente-prótese (IPP) é considerada se uma prótese de valva cardíaca tem gradiente de pressão transprotético elevado e área valvar indexada reduzida, mas funcionamento normal dos folhetos ...
“Multiletramento”, “multimodalidade”, “multitela”, “multitv”: a construção [multi + X] no português brasileiro segundo a gramática cognitiva
(Universidade Federal de São Paulo, 2019-12-13)
Esta dissertação tem como objeto a construção [multi + X] no português brasileiro segundo a gramática cognitiva. A motivação inicial para o trabalho veio de palavras que ocorrem nos currículos de Língua Portuguesa da rede ...