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Mostrando ítems 31-40 de 438
Contribución del trabajo metodológico al desarrollo profesional del profesor universitario: un análisis desde la autopreparación
(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), 2014)
Estructura y dinámicas de las Mesas de Educación Física de Medellín en relación con los procesos de formación permanente de maestrosStructure and dynamics of the Mesas de Educación Física de Medellin in relation to the processes of ongoing training of teachers
(Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física y DeportesPES Prácticas Corporales, Sociedad, Educación-CurrículoMedellín, Colombia, 2017)
El doblado de papel como medio para la producción de conocimiento geométricoPaper folding as a Mean to Produce Knowledge on Geometry
(Universidad Católica de OrienteFacultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de MatemáticasColombia, 2016)
Saberes de la formación universitaria en la inserción docente de cinco profesoras de ciencias naturales
(Universidad Pedagógica NacionalPerspectivas de Investigación en Educación en CienciasBogotá, Colombia, 2022)
Formar para investigar e innovar : tensiones y preguntas sobre la formación inicial de maestros en Colombia.
El artículo presenta algunos de los resultados del estudio titulado Formación en investigación e innovación en programas de licenciatura en los campos de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Ciencias ...
La investigación o el pretexto de la creación
(Universidad de Antioquia, Facultad de EducaciónEstudios LiterariosMedellín, Colombia, 2022)
Pensar la formación de maestros hoy : una propuesta desde la experiencia pedagógica
(Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2021)
Maestros en formación en ciencias sociales y formación ciudadana : la espesura de la producción del espacio universitario
(Universidad Nacional del NordesteComprender Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación CiudadanaCorrientes, Argentina, 2020)
Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
(Universidad de Costa Rica, 2015)