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Mostrando ítems 11-20 de 74
Aquisição/aprendizagem de LE na infância: a produção de enunciados em inglês por crianças de 3 a 5 anos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A utilização de jogos lúdico-didáticos no ensino de língua inglesa
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A gramática da língua inglesa no ensino público: implementação de uma proposta pedagógica voltada para a comunicação
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O uso de tarefas comunicativas e pré-comunicativas no ensino de língua inglesa em uma faculdade particular
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A autoavaliação da aprendizagem de inglês como língua estrangeira em um ambiente tandem a distância
(Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras, 2014)
Escola e universidade: uma proposta de integração para a formação inicial e continuada de professores e o ensino de línguas estrangeiras
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
A oralidade na sala de aula de língua inglesa de alunos ingressantes no curso de Letras: contribuições para a formação do professor
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Estudo acústico da pronúncia de pares mínimos vocálicos do inglês por falantes nativos, professores brasileiros e alunos de nível intermediário e avançado
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A interação verbal na língua-alvo e a proficiência oral na prática de sala de aula: (re) definindo o perfil de uma professora de língua inglesa da escola pública
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)