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Mostrando ítems 21-30 de 285
Vivencias de practicantes(I) de pedagogías en ciencias: prácticas de conocimiento científico y pedagógico (II)
(Universidad de Sao Paulo, 2017)
En Chile, a partir de los años 90, se inicia una gran reforma
a la formación inicial docente que impulsa una serie de
innovaciones. No obstante, diversas investigaciones señalan
que las problemáticas persisten, sobre ...
Etnografía de una experiencia educativa alternativa: la educación popular en un Centro Educativo Complementario del Gran Buenos Aires
(Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2013-12)
En este trabajo intentaremos dar cuenta de las actividades realizadas en un Centro Educativo Complementario (CEC) en clave de Educación Popular de una escuela católica y privada de la localidad de González Catán, en la ...
Análisis de los discursos de la planificación escrita de un grupo de profesores de educación infantil
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso<br> Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2010)
Investigación y docencia. Nexos y beneficios mutuosAnales de la Universidad de Cuenca
(Universidad de Cuenca, 2016)
La educación para una ciudadanía democrática en las instituciones educativas: Su abordaje sociopedagógicoEducation for Democratic Citizenship in Educational Institutions: The Socio-educational Approach
(Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), 2013)
Comprensión de la teoría administrativa en un ejercicio pedagógico.
(Revista De La Facultad De Ciencias Económicas Y EmpresarialesBogotá, Colombia, 2016)
Asumiendo las características y formas en que se presenta la literatura en las ciencias administrativas, este estudio aborda mediante un ejercicio con estudiantes universitarios de primer ciclo, los rasgos y características ...
Comprensión de la teoría administrativa en un ejercicio pedagógico.
(Revista De La Facultad De Ciencias Económicas Y EmpresarialesBogotá, Colombia, 2016)
Asumiendo las características y formas en que se presenta la literatura en las ciencias administrativas, este estudio aborda mediante un ejercicio con estudiantes universitarios de primer ciclo, los rasgos y características ...
ENFOQUES DE APRENDIZAJE ENTRE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 1998)
Conocimiento pedagógico de contenido en docentes de fisiología
(Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Medicina, 2017-10-01)
Introducción. El conocimiento pedagógico de contenido (CPC) es un saber especializado resultado de la práctica y la experiencia del docente en el aula. Se requiere avanzar en la comprensión del conocimiento pedagógico del ...