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Mostrando ítems 11-20 de 297
Procesos formativos; dos estudios de caso de mujeres victimas del conflicto armado.
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2020)
Las mujeres que llegan a la ciudad de Bogotá, producto del desplazamiento forzado sufrido, son mujeres con características y necesidades especiales teniendo en cuenta su propio contexto y hechos victimizantes. Por tal ...
Los procesos de subjetivación de niños, niñas y adolescentes reclutados por grupos armados ilegales.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)Facultad de Educación, 2018)
Tesis de grado que propone comprender como los procesos de subjetivación de los niños, niñas y adolescentes reclutados se constituyen en una resistencia a la violencia en el marco del conflicto armado, proceso que implico ...
Tipicidad jurídica del delito de desplazamiento forzado, en el marco del conflicto armado
Cuál de los dos artículos del código penal, el 159 o el 180 se debe aplicar en el desplazamiento forzado bajo el conflicto armado.
“Arando el conflicto, sembrando la paz” Sobre el territorio y el conflicto, pasos para la construcción de la paz : una herramienta pedagógica y metodológica desde la geografía de la violencia en la catedra de paz.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidades, 2017)
Este trabajo fue elaborado para optar por el título de Licenciada en Ciencias Sociales inscrita en la línea de Educación geográfica. Presenta resultados de la investigación, bajo la metodología cualitativa, en el paradigma ...
Beneficios económicos para Colombia con la firma del acuerdo de paz
El conflicto armado que ha vivido Colombia ha sido uno de los más largos en la historia mundial, se ha tratado de resolver durante varias décadas por los distintos gobiernos que han pasado, no obstante, aunque han tenido ...
Aportes de las acciones que realiza orientación escolar para fortalecer la convivencia escolar de niños y niñas víctimas del conflicto armado en el colegio José Joaquín Castro Martínez sede B, jornada tarde.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2017)
El presente proyecto investigativo se desarrolló en la localidad de San Cristóbal Sur de Bogotá D.C. en la institución educativa (José Joaquín castro sede B, Jornada Tarde), con el fin de establecer los aportes de las ...
Trayectoria de vida construida por joven expuesta al conflicto armado en el Departamento del Putumayo
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)Facultad de Educación, 2018)
El documento expone el trabajo de grado de maestría en desarrollo educativo y social, con la intención de presentar la trayectoria de vida configurada por una joven expuesta al conflicto armado que resistió al reclutamiento ...
Las matemáticas como herramienta que ayuda a entender la realidad social : comprensión de algunas modalidades de violencia del conflicto armado colombiano.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la MatemáticaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2020)
En este trabajo de grado se relaciona la educación matemática con la comprensión de algunas modalidades de violencia del conflicto armado colombiano, de forma que se plantea como objetivo aportar desde el diseño, gestión ...
Acercamiento a las percepciones y a los procesos de reconocimiento que han tenido las víctimas del conflicto social y armado durante el periodo de 1997 - 2016 en Manizales, Caldas
(Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesManizales, CaldasSociología, 2021)
De pandillas juveniles a bandas criminales: reflexiones sobre su rol en el barrio Mánchester del municipio de Bello
(Derecho, Ciencias Jurídicas y PolíticasDerechoMedellín, 2016)