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Mostrando ítems 31-40 de 76
Inventando contramolas e rodas que r-existem: construindo indicadores numa pesquisa cogestiva com o Observatório Internacional de Gestão Autônoma da Medicação (GAM)
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-06-23)
Esta pesquisa caracteriza-se por um estudo qualitativo e participativo sobre práticas de cogestão em Saúde Mental, a partir das experiências que compõem o "Observatório Internacional de Práticas de Gestão Autônoma da ...
A formação continuada de professores desenvolvida no projeto Educando com a Horta Escolar e suas implicações na promoção da alimentação saudável na escola
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011)
O presente estudo objetiva investigar os resultados pratico-pedagogicos da formacao oferecida no ambito do Projeto Educando com a Horta Escolar - PEHE, percebida pelos professores dela participantes. Esse Projeto integra ...
Estudo acerca das relações de gênero e suas repercussões sobre o trabalho docente na Rede municipal de ensino de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-09-30)
The theme of this research is part of the debate on teaching working conditions, with a focus on gender issues, in order to understand the repercussions of gender relations on the work of teachers of the final years of ...
Expectativas de aprendizagem diante da progressão continuada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-31)
Esta dissertação tem por objeto um estudo sobre a Progressão Continuada e os documentos Expectativas de Aprendizagem, publicados pela Secretaria do Estado da Educação de São Paulo às escolas da etapa I do Ensino Fundamental ...
A prática dos professores em relação à leitura e à escrita com alunos que ingressam aos seis anos de idade no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-08-27)
A alfabetização, nos últimos tempos, tem ocupado lugar de destaque entre as pesquisas e as políticas públicas. Há grande preocupação com a melhoria da qualidade da educação, a qual está associada a uma aprendizagem eficaz ...
Análise do contexto escolar de alunos que apresentam condutas típicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-09-14)
Os alunos que apresentam Condutas Típicas podem vivenciar situações de muitos conflitos para se adaptarem aos contextos familiar, escolar e comunitário que tendem a prejudicar suas relações e, mais fortemente, o seu processo ...
Formação inicial de professores: o compromisso do professor-colaborador e da instituição escolar no processo de estágio supervisionado
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-07-27)
O presente estudo tem como foco de investigação o estágio curricular supervisionado no curso de Pedagogia da Unesp - campus Rio Claro. Especificamente, a pesquisa centra-se na compreensão do compromisso e do papel da escola ...
Formação docente continuada centrada na escola : um estudo na rede municipal de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-12-09)
This work has as its main focus understanding the extent of teachers? participation or not in collective working hours contributes to the production of political pedagogical project as well as the teaching professional ...
O supervisor de ensino da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: um agente do processo educacional em ação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-11-14)
Esta dissertação tem por objetivo contextualizar e compreender a ação cotidiana do supervisor de ensino da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP), em relação às atribuições legais da categoria. A pesquisa ...
Trabalho e saúde docente nas EMEIs de São Paulo: efeitos da implementação do ensino fundamental de nove anos
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-09)
Esta pesquisa tem como objetivo trazer à tona a questão do adoecimento docente na Rede Municipal de Educação de São Paulo (RME-SP), em especial nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI) e analisar as repercussões ...