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Mostrando ítems 101-110 de 284
Efectividad de un programa educativo “Pensando y actuando” en los conocimientos de los docentes de niños especiales sobre primeros auxilios en el Centro de Educación Básica Especial Reverenda Madre Mariana Carrigan. San Juan de Miraflores. 2010
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2011)
El presente estudio titulado “Efectividad de un Programa Educativo “Pensando y Actuando” en los conocimientos de docentes de niños especiales sobre primeros auxilios, en el Centro de Educación Básica Especial “Reverenda ...
Caracterização e análise das habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças com autismo
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2012-03-30)
Autism is a behavioral syndrome that affects multiple areas of development, it is noteworthy changes among these deficits in social skills and behavior problems. National production in the area of autism has advanced in ...
Estudo de vocábulos para proposta de instrumento de avaliação do vocabulário de crianças não-oralizadas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-08-03)
Pesquisadores da área de comunicação suplementar e alternativa têm discutido a falta de instrumentos para avaliar crianças e jovens com necessidade complexa de comunicação. Este trabalho teve por objetivo selecionar vocábulos ...
Semelhanças e diferenças de habilidades sociais entre crianças com síndrome de Down incluídas e crianças com desenvolvimento típico
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2007-02-08)
Recent works about students inclusion have shown that it brings significant improvement to the social and cognitive development to the major part of students with special educational needs, included those with Down syndrome. ...
Efeitos de um treino de habilidades para a vida junto a adolescentes com deficiência intelectual e em situação de acolhimento
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2015-12-17)
In Brazil, the Official authorities send children and teenagers who need special legal
protection to an Institutional Shelter and/or a Foster Care, which priorities are: to promote a
health development, social and familiar ...
Programa informativo sobre deficiência mental e inclusão: efeitos nas atitudes e concepções de crianças não-deficientes.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2006-02-21)
In order to realize a real inclusion, besides politics, structural and educational aspects, it
is also essential to consider the subjective and relational aspects involved in the process.
The lack of information and daily ...
Fatores de risco e de proteção: um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamentos agressivos.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2006-02-21)
The interest of studding aggressive behaviors in preschoolers was justified because of the
evidences related to these children s tendency to follow through disruptive behaviors pathways,
marked by academic problems, grade ...
Programas de intervenção precoce: caracterização e análise das pesquisas no contexto brasileiro
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2017-03-29)
This research encompass two studies. The objectives of Study A composed by two steps: Stage 1-
In the period of 10 years (2005 – 2014), identify and analyze theses and dissertations produced in
Brazilian graduate program ...