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Mostrando ítems 1-8 de 24
Los centros de padres como complemento de la labor educativa y social de la escuela
(Universidad Tecnológica Metropolitana, 1951)
Ubicación: Trab.Social D583 1951 (Biblioteca Padre Felipe Gómez de Vidaurre #1550, Santiago)
Participación de los padres, madres, apoderados y apoderadas en el ámbito educativo. Una mirada desde los dirigentes y dirigentas de centros de padres y apoderados/as.
(Universidad de Chile, 2004)
Dada la importancia creciente que ha ido adquiriendo la participación de los
padres, madres y apoderados/as en el ámbito educativo, y reconociendo el beneficio
que ésta puede significar para alumnos/as y comunidad ...
Conocimientos, actitudes y practicas relativas a salud oral infantil de madres, padres o apoderados de ninos atendidos y dados de alta en el GES salud oral integral del nino de seis anos, en un centro de atencion de salud de la ciudad de Talca, 2007
(Universidad de Talca (Chile). Escuela de Odontologia., 2008)
Expectativas laborales de jóvenes en situación de discapacidad intelectual y sus familias que asisten al Centro de Capacitación Laboral, UNPADE de la comuna de Los Ángeles
(Universidad de Concepción.Escuela de EducaciónDepartamento de Educación.Campus Los Ángeles., 2016)
La presente investigación consistió en describir las expectativas laborales de trabajo de jóvenes en situación de Discapacidad Intelectual y sus familias, que asisten al centro de capacitación laboral UNPADE de la comuna ...
Percepciones de las familias inmigrantes, sobre su integración en un jardín infantil municipal de la comuna de Santiago
(Universidad de Chile, 2021)
El desplazamiento de personas hacia otras regiones geográficas es un fenómeno global de larga data que impacta tanto en el país de origen como en el de destino. En los últimos años los fenómenos migratorios que han modificado ...
Mejoramiento continuo de los aprendizajes de los alumnos del CET Los Naranjos, a través de la elaboración participativa del PEI, perfeccionamiento docente y participación de los padres y apoderados
(Universidad Andrés Bello, 2015)
En el Centro de Estimulación Temprana Los Naranjos, el cual pertenece a fundación COANIL, se ha identificado mediante un proceso de diagnóstico tres nudos críticos, los cuales se necesita intervenir o mejorar y están ...
Participación Social y Educación Inicia
(2014-03)
La presente investigación posee como propósito caracterizar las prácticas ejercidas y significados
atribuidos al proceso de participación social desarrollado al interior de Jardines Infantiles y Salas
Cunas por parte de ...