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Mostrando ítems 1111-1120 de 1762
Controle e aquisição de dados experimentais com tecnologia bluetooth em dispositivos móveis
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-04-05)
Os dispositivos móveis portáteis vêm ganhando mercado e se consolidando como uma das ferramentas mais utilizadas no cotidiano, corporativo ou convencional, dados os investimentos das grandes empresas de telefonia móvel, ...
Letramento nos Andes: um estudo etnográfico acerca da introdução da linguagem escrita nas comunidades indígenas de Coriviri e Machacoya na região do Ayllu Pacajes no altiplano bolivianoLiteracy in the Andes: an ethnographic study about the introduction of the written language in the indigenous communities of Coriviri and Machacoya in the Ayllu Pacajes region in the bolivian altiplano
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, 2020)
Relação da memória visual com o desempenho ortográfico de crianças de 2ª e 3ª séries do ensino fundamental
(CEFAC Saúde e Educação, 2010-08-01)
PURPOSE: in this relate the visual memory to orthographic performance of children's handwriting from 2nd and 3rd years of elementary school. METHODS: it was analyzed 61 children, male and female, with average age between ...
O Realismo Nominal e a arbitrariedade simbólica na aquisição dos sistemas notacionais
(UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCOUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Psicologia Cognitiva, 2016)
Habilidades lingüísticas orales y escritas para la lectura y escritura en niños preescolaresOral and written language skills for reading and writing in preschool childrenHabilidades linguísticas orais e escritas para a leitura e escritura em crianças pré-escolares
(Universidad del Rosario, 2013)
Preschool children already have notions of reading and writing because they have developed oral and written language skills that relate to each other, and in turn, with the acquisition of conventional reading and writing. ...
A complexidade da coda silábica na escrita de pré-escolares
(2010)
This article investigated syllabic coda in Brazilian pre-school children writing. Data were collected from texts produced by 5 to 6-year-old children who attended a public pre-school in a city from São Paulo state. The ...