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Mostrando ítems 51-60 de 182
Grupos de interaprendizaje como estrategia para fortalecer el uso de material didáctico y mejorar los aprendizajes en el área de matemática en el 2 grado del nivel primaria en la I.E. 6066 del distrito de Villa El Salvador
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción, “Grupos de interaprendizaje como estrategia para fortalecer el uso de material didáctico y mejorar los aprendizajes en el área de matemática en el 2 grado del nivel primaria en la I.E. 6066 VES ...
Aprendizaje significativo aplicando adecuadamente los procesos didácticos en la resolución de problemas en el área de Matemática del III ciclo de la Institución Educativa 8176 Nueva Esperanza – Collique – Comas
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Aprendizaje significativo aplicando adecuadamente los procesos didácticos en la resolución de problemas en el área de matemática del III ciclo de la Institución Educativa 8176 Nueva Esperanza ...
Utilizando los procesos pedagógicos pertinentes se favorecerá el logro de aprendizajes significativos centrados en la resolución de problemas en el área de matemática en los estudiantes del 2do grado del nivel secundaria en la IE. N° 7259 “Víctor Raúl Haya de la Torre” del distrito de Pachacamac Ugel 01 – 2017.
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Utilizando los procesos pedagógicos pertinentes se favorecerá el logro de aprendizajes significativos centrados en la resolución de problemas en el área de Matemática en los estudiantes del 2do ...
Fortalecimiento de competencias en el empleo de recursos didácticos para la mejora de aprendizajes en el área de Matemática en la IE Nº 8156 “Peruano Alemán”
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo corresponde al Plan de acción “Fortalecimiento de competencias en el empleo de recursos didácticos para la mejora de aprendizajes en el área de matemática en la IE Nº 8156 Peruano Alemán” con la finalidad ...
Monitoreo y acompañamiento para el aseguramiento de aprendizajes significativos en la resolución de problemas en el área de Matemática del cuarto grado de educación primaria de la I.E. 7044 “San Martin de Porres”
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El trabajo académico denominado “Monitoreo y acompañamiento para el aseguramiento de aprendizajes significativos en la resolución de problemas en el área de matemática del cuarto grado de educación primaria de la I.E. 7044 ...
Fortalecimiento de capacidades en los procesos didácticos una alternativa para mejorar el bajo nivel de aprendizaje en la resolución de problemas de cantidad en el área de matemática del cuarto grado del nivel primaria de la I.E. Nº 6032 Almirante Miguel Grau seminario del distrito de Villa María del Triunfo
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo de investigación “fortalecimiento de capacidades en los procesos didácticos una alternativa para mejorar el bajo nivel de aprendizaje en la resolución de problemas de cantidad en el área de matemática ...
Círculo de inter aprendizaje: una opción para mejorar el desarrollo de la competencia convive respetándose a sí mismo y a los demás en las aulas de cuatro años de la I.E. N° 055 Las Carmelitas
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción denominado “Círculo de inter aprendizaje, una opción para mejorar el desarrollo de la competencia: convive respetándose a sí mismo y a los demás en las aulas de cuatro años de la I.E. N° 055 Las ...
La comunidad profesional de aprendizaje promueve el desarrollo de estrategias para la comprensión lectora en los estudiantes del VI ciclo-I.E. Ramiro Prialé Prialé-S.J.L.
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo académico “La comunidad profesional de aprendizaje promueve el desarrollo de estrategias para la comprensión lectora en los estudiantes del VI ciclo-I.E. Ramiro Prialé Prialé-S.J.L.” se ha elaborado a ...
El círculo de inter aprendizaje colaborativo: una estrategia para incrementar el nivel de logro satisfactorio en Matemática en el cuarto grado de primaria de la I.E. N° 1222 “Húsares de Junín”
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
Con la necesidad de superar la enseñanza tradicional en las matemáticas se priorizo el problema identificado del “bajo nivel de logro satisfactorio del aprendizaje en matemática en el cuarto grado de primaria de la Institución ...
Las estrategias didácticas en el área de comunicación para el logro de aprendizajes de los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA 3043 Ramón Castilla
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo de investigación, “Las estrategias didácticas en el área de comunicación para el logro de aprendizajes de los estudiantes del ciclo avanzado del ceba 3043 Ramón Castilla”, el problema fue el limitado ...