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Mostrando ítems 31-40 de 461
Teaching mass communication with concept maps: experiences and opportunitiesEnseñando comunicación con mapas conceptuales: experiencias y posibilidades
(2012-01-01)
In this paper we review some experiences in the use of concept maps for teaching in the Mass Communication Sciences, that were developed by the author in three courses at the University of Costa Rica from 2007 to 2010. It ...
Diseño de un curso de Microeconomía I, bajo ambientes tecnológicos y aprendizaje significativo
(Universidad Autónoma Metropolitana (México), Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Coordinación de Difusión y Publicaciones, 2012)
"Este trabajo tiene la finalidad de investigar cuáles son los elementos que debe tener un curso de Microeconomía I de la licenciatura en Economía que se imparte en la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco, ...
Algunas cuestiones sobre el aprendizaje significativo o una nueva hipoteca del conocimiento
(Universidad Gabriela Mistral, 1999-12)
Desde luego la educación como tema de reflexión ofrece múltiples ventanas de comprensión, particularmente cuando se trata de asumir un plano de análisis puramente procesal, operativo o de política sectorial, si se quiere, ...
Algunas cuestiones sobre el aprendizaje significativo o una nueva hipoteca del conocimiento
(Universidad Gabriela Mistral, 1999-12)
Desde luego la educación como tema de reflexión ofrece múltiples ventanas de comprensión, particularmente cuando se trata de asumir un plano de análisis puramente procesal, operativo o de política sectorial, si se quiere, ...
Programa de inmersión en inglés: un aprendizaje significativo
(Universidad Nacional de Colombia - Sede Caribe, 2012)
El presente artículo es una descripción general del programa de inmersión en inglés llevado a cabo desde 2005 en la isla de San Andrés. Su objetivo principal es caracterizar esta estrategia de formación desde el principio ...