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Mostrando ítems 1-10 de 4410
Formação da identidade da Colônia Treze
(DCS - Departamento de Ciências Sociais – São Cristóvão - PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2020)
Planejando o desenvolvimento sustentável: a experiência recente do Nordeste do Brasil
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1999)
Sumário: 1 Planejamento regional no Nordeste e os novos desafios. 2 Em busca de uma nova concepção de desenvolvimento. 3 Construção de uma nova metodologia de planejamento. 4 As experiências de planejamento do desenvolvimento ...
A formação dos faxinais na Região Centro Sul do Paraná
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABRGestão do Território : Sociedade e NaturezaPrograma de Pós Graduação Mestrado em Gestão do TerritórioUEPG, 2017)
Kushipampa and the End of the Formative Period in the Nepeña ValleyKushipampa: el final del Periodo Formativo en el valle de Nepeña
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2008)
Excavaciones en el sitio La Bomba, valle medio de Jequetepeque, departamento Cajamarca
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 1997)
Reflexiones en torno a la formación profesional en Trabajo Social : cómo se concibe en la UNLu Campana lo ético-político
(Escuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario, 2020)
Universidade, desenvolvimento regional e exclusão social: o projeto pessoal e profissional dos acadêmicos de pedagogia, administração e serviço social da URI - campus de Frederico Westphalen
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-11-17)
This research project discusses and analyses in which ways the study at URI, based on the political-pedagogical projects of the University and Courses, contributes to the formation of professionals as social agents of ...
Universidade, desenvolvimento regional e exclusão social: o projeto pessoal e profissional dos acadêmicos de pedagogia, administração e serviço social da URI - campus de Frederico Westphalen
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2006-11-17)
This research project discusses and analyses in which ways the study at URI, based on the political-pedagogical projects of the University and Courses, contributes to the formation of professionals as social agents of ...