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Mostrando ítems 1-10 de 773
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 1993)
O artigo analisa o problema da exclusão da didática silábica na alfabetização por força de aplicações equivocadas da psicogênese da língua escrita de Emília Ferreiro, e mostra que a análise da palavra em sílabas e a síntese ...
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
La conciencia fonológica en preescolares de 5 años de la Institucion Educativa N°894 – Santo Domingo-Carabayllo-2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de la conciencia fonológica que
poseen los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 894, Santo Domingo
Carabayllo-2018. La investigación fue de enfoque ...
La conciencia fonológica en preescolares de 5 años de la Institucion Educativa N°894 – Santo Domingo-Carabayllo-2018
(Universidad César VallejoPE, 2018)
La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de la conciencia fonológica que
poseen los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 894, Santo Domingo
Carabayllo-2018. La investigación fue de enfoque ...
Conciencia silábica y habilidades lingüísticas en preescolares de 5 años de una institución educativa inicial, Los Olivos 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre conciencia silábica y habilidades lingüísticas en preescolares de 5 años de una Institución Educativa inicial, los olivos 2019, considerando que la conciencia ...
Las habilidades metalingüísticas y la comprensión de lectura en estudiantes de segundo grado de educación primaria en una institución educativa parroquial del distrito de la Victoria
(Universidad Ricardo PalmaPE, 2018)
El presente estudio permitió comprobar si existía relación entre las habilidades metalingüísticas y la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa parroquial del distrito ...
La cartilla silábica en el aprendizaje de la lectoescritura en niños del primer grado de primaria de la Institución Educativa Nº 30091 “Virgen de Fátima” – Pilcomayo 2017
(Universidad César VallejoPE, 2017)
El objetivo, del presente trabajo fue determinar el nivel de influencia de la cartilla silábica en el aprendizaje de la lectoescritura en los niños del primer grado de primaria de la I.E.N°30091 Virgen de Fátima del distrito ...
Aplicación de programa de psicomotricidad como pre requisito para mejorar la escritura pre silábica en niños de nivel inicial del PRONOEI “Caminitos del Saber” del distrito de Ventanilla
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación tuvo como propósito presentar y fundamentar el diseño y
aplicación de Programa de psicomotricidad como pre requisito para mejorar la
escritura pre silábica en niños de nivel inicial del PRONOEI ...