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Mostrando ítems 1-10 de 202
Compreensão de leitura e habilidades de processamento auditivo em crianças
(Universidade Católica de Pernambuco, 2007-04-27)
The disorders of the auditory processing (APD) intimate are related to the difficulties in the verbal language and writing. The hearing is the main way of entrance for the acquisition of the verbal language and the learning ...
O uso das estratégias de leitura para compreensão textual pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
(Universidade Católica de Pernambuco, 2009-06-09)
This Work aims at investigating reading strategies used by Commerce Social Service Institution (CSSI-SESC) Education for Young People and Adults (EYPA-EJA) pupils, in Casa Amarela neighborhood, Recife, Pernambuco in order ...
Leitura e escrita de crianças com desvio fonológico e de crianças com desenvolvimento fonológico típico
(Universidade Federal de Santa MariaBRFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, 2014-03-31)
Some skills identified as predictive of the good performance in reading and writing are impaired in children with phonological disorders. Then, this work aims to analyze and compare the performance in reading and writing ...
Entre contos e hipercontos: uma proposta de trabalho integrado para o desenvolvimento dos multiletramentos
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilPrograma de Pós-Graduação em LetrasUFMG, 2015-07-08)
The worry considering the reading and writing practices in which students do in digital
environment, guided me to a central question about which teaching project should be
proposed to students of Elementary Education, ...
A leitura e a formação do leitor no 1º e 2º ciclos de aprendizagem
(Universidade Católica de Pernambuco, 2010-05-14)
Each day is demanded that the readers are proficient and present language domain abilities to make possible the full social participation and the school has the attribution of forming readers. Considering the difficulties ...
Compreensão de leitura em adolescentes e fatores associados
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilMEDICINA - FACULDADE DE MEDICINAPrograma de Pós-Graduação em Ciências FonoaudiológicasUFMG, 2018-02-26)
Introduction: The period of adolescence is characterized by the process of
development, adaptations and biological, cognitive, social, emotional and
behavioral changes. It begins between 10 and 13 years of age and ends ...
O jogo do cloze : o ensino da leitura com base em estudos cognitivos e metacognitivos
(Pós-Graduação Profissional em LetrasUFS, 2022)
Leitura e interpretação: desenvolvendo autonomia no aprendizado de química
(Universidade Federal de Santa MariaBRCiências BiológicasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, 2015-08-28)
In this dissertation, we present a methodology developedwith students of the 3rd grade of High School, in which we try to develop the abilities of reading and interpretation in the Chemistry Teaching. For this purpose, we ...
Níveis de pressão sonora e uso das rotas de leitura e escrita em escolares de Santa Maria
(Universidade Federal de Santa MariaBRFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, 2012-03-01)
The purpose of this dissertation was to understand the possible relationships among exposure to high sound pressure levels, auditory processing, and performance in the routes of reading and writing, having in mind that ...
Prática de mediação de leituras em sala de aula: formação de leitores
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Letras - ProfLetrasAraguaína, 2017)