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Mostrando ítems 1-10 de 221
CLIL or EMI: What is more effective for elementary education English learners? A case study in a bilingual school in Panama
Bilingual schools with a principles-based program are most likely to succeed
in helping students become bilingual and biliterate. This case study presents the
investigation conducted at Morgan Bilingual School (MBS)* to ...
The impact of explicit instruction on English intonation improvement in second semester pre-service teachers of a Spanish and English undergraduate program
(Universidad del NorteMaestría en la Enseñanza del InglésInstituto de Idiomas, 2019)
Reformulando um objeto de aprendizagem criado no Scratch: em busca de melhorias na usabilidade
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2018-10-29)
This research is directed to the area of Mathematical Education and has as main objective reformulate an object of mathematical learning developed in Scratch software in order to improve its usability. This object was ...
Exploring third graders’ reading comprehension through the implementation of tiered products for differentiated instruction
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2013-12-13)
Este estudio cualitativo de investigación- acción fue llevado a cabo en un colegio bilingüe con un grupo de 17 estudiantes de primaria. El objetivo general de este estudio fue analizar el impacto que el uso de productos ...
Um olhar para concepções de professores na construção de objetos de aprendizagem
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2022-08-29)
The growing advancement of Digital Technologies makes it possible to increasingly dynamize social practices in their different aspects, influencing the way of thinking, interactions, finance and culture, among others, as ...
Students’ Language proficiency through content-based curriculum in the international relations program at Universidad del Norte
(Maestría en EducaciónEducación, 2012)
Programação e física: possibilidades do desenvolvimento do pensamento computacional utilizando o arduino
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2021-12-16)
In view of the increasing technological advances that occur in all segments of society, it is necessary to carry out research to assess the possibilities of inserting resources and methodologies related to the use of ...
Sondagem vesical : efeito de um treinamento experimental com discentes de enfermagem
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em EnfermagemUEMMaringá, PRDepartamento de Enfermagem, 2018)
Uma proposta metodológica para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem digitais usando programação por blocos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2021-12-13)
The year 2020 was marked by methodological changes imposed by the COVID-19 pandemic. The need for teachers to innovate and improve their way of teaching intensified. It is understood that mastering and understanding new ...
A robótica educacional como ferramenta metodológica no processo ensino-aprendizagem: uma experiência com a segunda lei de Newton na série final do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica, 2013-12-10)
Technologies, throughout history, have supported and reframed the different processes of teaching and learning at the same time they are influenced by these processes. The educational robotics, as well as the latest ...