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A significação do conceito de inclusão escolar por professoras.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2006-10-05)
Departing from a framework that considers man as a cultural and historical being and,
therefore, a synthesis of psychic and ideological, social and individual forces, this work aim to
apprehend the ocurrence of signification ...
A enunciação de orações canônicas da Igreja Católica
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2014)
Playing the role of a prayerful reader, whether a member of the Catholic Church or not, the individual elaborates his own speech (free prayers) and/or uses the texts that are already done and available for use (canonical ...
A enunciação de orações canônicas da Igreja Católica
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2014)
Playing the role of a prayerful reader, whether a member of the Catholic Church or not, the individual elaborates his own speech (free prayers) and/or uses the texts that are already done and available for use (canonical ...
Discurso, política e infotainment : uma análise discursiva do CQC
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, 2012-04-24)
Nowadays the amount of academic researchers enrolled with Political and Social Sciences and also with Language Sciences is increasingly growing, which take political events as objects of reflection. However, there are few ...
A voz decolonial do Rap nacional
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma Interinstitucional de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas - PIPGCFCâmpus São Carlos, 2021-02-25)
In each social sphere, some types of statements are predominant, and it is through
them that the understanding of oneself and the other is established. Since all West ern civilization is determined by everything that was ...
Processo de textualização em práticas letradas digitais em contexto de EaD semipresencial: estudo do par dialógico proposta-resposta
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-18)
De uma perspectiva teórico-metodológica que privilegia, por um lado, os Novos Estudos de Letramento (New Literacy Studies) – de maneira particularizada, na relação entre letramentos acadêmicos e letramentos digitais –, por ...
O consensual e o polêmico no texto argumentativo escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-06-17)
Este estudo examina duas categorias dialógicas regidas pela argumentação nas redações argumentativas escolares: o consenso e a polêmica, que respondem pela propagação de ideias do senso comum, e, por extensão, de outras ...