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Mostrando ítems 1-10 de 460
A educação ambiental em escolas de ensino fundamental e médio do município de São Carlos - SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-03-23)
O objetivo deste trabalho foi descrever alguns aspectos relevantes do que se realiza como sendo Educação Ambiental (EA) nas escolas de Ensino Fundamental e Médio do Município de São Carlos-SP, na óptica dos responsáveis ...
Educação ambiental em escolas de ensino fundamental da rede municipal de Araraquara: do projeto político-pedagógico à sala de aula
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-08-07)
O presente trabalho tem como objetivo realizar uma análise dos fundamentos, princípios e práticas da Educação Ambiental, a partir do estudo de práticas pedagógicas desenvolvidas em escolas de Ensino Fundamental da Rede ...
Educação sexual nos anos iniciais do ensino fundamental: currículo e práticas de uma escola pública da cidade de Marília-SPLa educación sexual en los años educación básica creados: plan de estudios y las prácticas de una escuela pública en la ciudad de Marília-SPÉducation sexuelle dans les années d'éducation de base en route: programmes et pratiques d'une école publique dans la ville de Marilia-SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Ensino fundamental de nove anos: uma resposta jurídico-administrativa para (não)enfrentar históricos problemas do ensino brasileiro
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2014-10-23)
The topic of this research refers to the expansion of the elementary school for nine years, involving the entry of the child six years at elementary school, which was accomplished with the national Law no. 11.114/05 and ...
A geometria em cursos de pedagogia da região de Presidente Prudente-SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-07-02)
O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa “Práticas Educativas na Formação de Professores”, do Programa de Pós-graduação em Educação da FCT/UNESP, pretende investigar como a Geometria se faz presente em cursos de ...
Generalização de padrões no ensino de álgebra: percepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental frente a uma situação didática.
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-12-06)
A presente pesquisa buscou contribuir para ampliar os estudo sobre o Ensino de Álgebra nos anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), dada sua importância nos documentos curriculares mais recentes da Base Nacional ...
Implicações do projeto São Paulo faz escola no trabalho de professores do ciclo I do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-09-01)
A década de 1990 e os anos iniciais do século XXI foram profundamente marcados por reformas educacionais promovidas, em grande parte, sob a influência de agências internacionais de financiamento que defendem a reformulação ...
Caracterização de práticas de ensino e delineamentos de recursos didáticos para área curricular de matemática no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-06-22)
A proposta e as orientações curriculares do Ensino Fundamental para a área de Matemática e as Matrizes de Referência do SARESP preconizam conteúdo curriculares e expectativas de aprendizagem expressas sob a forma de ...
Os anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos no município de Marília, SP e Presidente Prudente, SP: uma análise das políticas públicas educacionais e suas influências no desenvolvimento de propostas em EJA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-05-27)
Esta pesquisa de caráter qualitativa que contou com o fomento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e que faz parte da linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de ...
O mirabolante mundo das partículas elementares: uma sequência didática para professores de físicaThe dazzling world of elementary particles: a sequence teaching for physics teachers
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)