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Mostrando ítems 1-10 de 4846

Practices that Hinder the Processes of Didactic Transposition in Schools Sitters Vulnerable Contexts: Challenges for a Didactic Transposition Contextualized

Beltran Veliz, Juan Carlos; Navarro Aburto, Braulio; Pena Troncoso, Sebastian (UNIV COSTA RICA. EDITORIAL, 2018)

La secuencia didáctica desde el enfoque por competencias / The didactic sequence from the competence approach

Ávila, Minerva; Paredes, Ítala (Universidad del Zulia, 2020)

La planificación didáctica para el desarrollo de competencias, según cinco docentes ecuatorianos de excelenciaDidactic Planning for Competence Development, According to Five Ecuadorian Teachers of Excellence

Silva Amino, Misleyd; Rodríguez Jara, Rafael (Universidad Nacional de Educación, 2022)

La planificación didáctica para el desarrollo de competencias, según cinco docentes ecuatorianos de excelenciaDidactic Planning for Competence Development, According to Five Ecuadorian Teachers of Excellence

Silva Amino, Misleyd; Rodríguez Jara, Rafael (Universidad Nacional de Educación, 2022)

La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primariaLa integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria

Tabash Blanco, Nayibe

La integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primariaLa integración curricular y el uso del libro de texto en la escuela primaria

Tabash Blanco, Nayibe

La importancia de recursos didácticos virtuales en la enseñanza de la suma en el segundo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Particular “Corel”

Parra Crespo, Jordán Matías; Ortega Aguilar, Sebastián Leonardo (Universidad Nacional de Educación, 2022)

La importancia de recursos didácticos virtuales en la enseñanza de la suma en el segundo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Particular “Corel”

Parra Crespo, Jordán Matías; Ortega Aguilar, Sebastián Leonardo (Universidad Nacional de Educación, 2022)

Didactic Planning Strategies for Teachers of MathematicsEstrategia didáctica para enseñar a planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática

Pérez González, Andel; Valdés Rojas, Martha Beatriz; Garriga González, Ana Teresa (Universidad de Costa Rica, 2019)

La importancia de la didáctica en la catequesis

Marulanda Gómez, Robinson Stid (Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Religiosa, 2017)

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