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Mostrando ítems 1-10 de 7232
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 1993)
O artigo analisa o problema da exclusão da didática silábica na alfabetização por força de aplicações equivocadas da psicogênese da língua escrita de Emília Ferreiro, e mostra que a análise da palavra em sílabas e a síntese ...
Um pouco da Teoria das Situações Didáticas (TSD) de Guy Brousseau
(Universidade Estadual de Campinas, 2014)
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Projeto interdisciplinar de sequência didática para uma educação contextualizada no/do campo
(Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ciências AmbientaisUniversidade Federal de Sergipe, 2022)
Mobile Learning no Ensino de Didática: caminhos na pandemia
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2021)
As peças didáticas de Bertolt Brecht e o processo de alfabetização
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O uso de material concreto com representações retangulares na construção do conceito de decomposição multiplicativa
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
O meme como instrumento de leitura na construção de sentidos: uma proposta de sequência didática
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPR, 2020-09-03)
As narrativas orais nos contos de fadas : construindo sentidos, desenvolvendo habilidades e aprimorando a linguagem
(Pós-Graduação Profissional em Letras, 2018)