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Mostrando ítems 1-10 de 27
Biliteracy: A Systematic Literature Review about Strategies to Teach and Learn Two Languages
(Theory and Practice in Language Studies, 2018-10)
This article describes the qualitative research findings with the objective of identifying the strategies
implemented in the different educational levels (preschool, primary, high school, and, higher education) in
order ...
Enseñanza de la lectura y la escritura en la lengua extranjera inglés, teniendo en cuenta el proceso simultáneo en la lengua materna en grado transición (biliteracy)
(Maestría en EducaciónFacultad de Educación, 2014)
Historical Overview of Bilingualism in the United StatesHistorical Overview of Bilingualism in the United States
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2009)
Unveiling biliteracy through ecopedagogical picture books‟ reading in a rural EFL classroom.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2016)
Tesis de pregrado en la que se presenta una investigación acción de corte cualitativo desarrollado en las clases de inglés del Colegio Rural Quiba Alta IED y dirigido a un grupo de 24 estudiantes de grado quinto. La ...
Bialfabetização e letramento com adultos em guarani/português: é possível?: um estudo etnográfico e valorização do Tetã Guarani
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Comunicação, Artes e LetrasPrograma de pós-graduação em LetrasUFGD, 2019)
O Bilinguismo No Espelho: Problematizando A Educação Bilíngue Na Alfabetização De Crianças
(Universidade Federal do TocantinsPalmasPedagogiaPalmasGraduação, 2022)
Biliteracia simultânea na educação bilíngue: efeitos na conectividade da fala e na fluência da leitura de crianças do 5º ano
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2023)
Ngĩa ta eataegü! / ¡Vamos a escribir! / Vamos escrever!: uso y aprendizaje de la escritura en tikuna y en castellano/portugués entre los tikunas de Arara (Colombia), Cushillococha (Perú) y Umariaçu II (Brasil)
(2010)
Desde la perspectiva de los New Literacy Studies (Street), los continuos del bialfabetismo (Hornberger) y sobre todo, empleando la teoría de la interdependencia lingüística y la hipótesis del umbral (Cummins), se describe ...
Implications of dual-language books to develop children’s english vocabulary in the EFL/ESL classroom
(Universidad de Cuenca, 2023-01-05)
Dual-Language Books (DLBs) are a significant tool in English learning for children
nowadays. However, the analysis of the implications of DLBs to develop vocabulary in
English as a Foreign Language (EFL) and English as ...