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Mostrando ítems 1-10 de 7986
Contradições entre o público e o privado: análise da atuação do Movimento Todos Pela Educação (MTPE) durante o processo de formulação do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024)
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2022)
Busca de consenso sobre a qualidade da educação pública brasileira: o Todos Pela Educação por uma perspectiva hegemônica de educação
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJ, 2017)
Decomposição quantílica incondicional dos diferenciais de desempenho entre alunos de escolas privadas e públicas profissionalizantes
(Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2020)
A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADA NA EDUCAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAÇÃO
(UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI, 2017)
Relações entre Estado e empresários no PDE/PAR: algumas contradições na política educacional brasileira
(ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação, 2017)
Performatividade e inclusão no movimento todos pela educação
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-02-28)
This thesis has aimed to analyze the movement known as Everyone for Education, in an attempt to understand its conditions of provenience and emergence, as well as its effects on the present Brazilian education scenario. ...
Performatividade e inclusão no movimento todos pela educação
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-02-28)
This thesis has aimed to analyze the movement known as Everyone for Education, in an attempt to understand its conditions of provenience and emergence, as well as its effects on the present Brazilian education scenario. ...
Colonização, catequese e educação no Grão-Pará
(Universidade Estadual de CampinasBrasilFaculdade de Educação – FE/UNICAMPUNICAMPPrograma de Pós-Graduação em Educação – PPGE/UNICAMP, 2018)
A relação público-privada na educação: limites e possibilidades do plano de desenvolvimento da educação no contexto do compromisso todos pela educação
(Universidade Federal do ParáBrasilUFPA, 2021)