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Mostrando ítems 1-10 de 792
Mimese, ressentimento do guerreiro e formação: manifestações contra a universidade pública brasileira em redes sociais
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2022-08-22)
During the last few years, in Brazil, it has been possible to witness the ascension of manifestations that precede the totalitarianism. Attacks to academic institutions, which also represent attacks to Education and critical ...
A participação na construção do currículo: práticas educativas vinculadas ao movimento CTS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2014-02-26)
Educational repercussions of the Science-Technology-Society Movement (STS) have
grown and spread in the brazilian context, especially in the area of science
education. The genesis of these educational repercussions ...
Práticas pedagógicas inovadoras em educação física: um estudo de caso
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaCentro de Educação Física e Desportos, 2020-08-21)
This study was carried out through the Postgraduate Program in Physical Education, Area of Concentration in Sociocultural and Pedagogical Studies in Physical Education, at the Federal University of Santa Maria (UFSM/RS). ...
As práticas de ensino religioso na perspectiva emancipatória: uma abordagem de Paulo Freire.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2017-11-24)
The study reflects about practices of Religious education on a advanced perspective, illustrates conceptions to a foundation of this practices. We reflect about a reality of the world Post-Modern, understand that face this ...
Percepções de enfermeiros docentes sobre a interface saúde e meio ambiente na formação profissional
(Universidade Federal de Santa MariaBREnfermagemUFSMPrograma de Pós-Graduação em Enfermagem, 2014-02-27)
Introduction: The environmental quality and, consequently, population health has been the
subject of constant concern of the different sectors of society in the past few years. In this
aspect, when designed the interface ...
Bandeira de luta no chão da resistência : explicitando sentidos do discurso político dos educadores no processo de construção da Base Comum Nacional
(Universidade Católica de Pernambuco, 2007-07-06)
This study cares about the analysis of the speech, manifest by the Brazilian educators, in the context of the National Movement by the educator s Formation which is unchained in educational political scenery of the country, ...
Enfoque ciência-tecnologia-sociedade nos seminários integrados: potencialidades e desafios identificados para o ensino de física
(Universidade Federal de Santa MariaBREducação Matemática e Ensino de FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física, 2016-07-12)
In 2012 the secondary education the state of Rio Grande do Sul underwent a curricular reorganization called as Polytechnic Education. This new proposal for Secondary Education directs that the school curriculum is organized ...
Avanços e contradições da política de educação profissional integrada no Paraná (2003-2010)Advances and Contradictions of the Integrated Professional Education Policy in Paraná (2003-2010)
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Contribuições da aprendizagem dialógica para a educação ambiental e suas possíveis convergências
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2011-02-25)
The Brazilian environmental education is multifaceted, consisting of various politicalpedagogical conceptions. According to this background, the environmental educator chooses what ideas are best suited to his or her ideals ...
Concepções de Estado e planejamento presentes no Plano Municipal de Educação de Uberlândia-MG (2015-2025): uma análise do processo de elaboraçãoThe Municipal Plan of Education (MPE) of the Uberlândia Municipality, Minas Gerais State, for the period of 2015 to 2025
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)