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Mostrando ítems 1-10 de 68
Teachers’ Conceptions on the Quality of the Teaching and Learning Process in Early Childhood EducationConcepciones docentes sobre la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación preescolarConcepções dos professores sobre a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem da educação infantil
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020)
Teachers’ Conceptions on the Quality of the Teaching and Learning Process in Early Childhood EducationConcepciones docentes sobre la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación preescolarConcepções dos professores sobre a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem da educação infantil
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020)
The Digital Paradox: Analysis of Differences in Teacher Implementing Technology Inside and Outside the ClassroomLa paradoja digital: Análisis de las diferencias en la adopción tecnológica del profesorado dentro y fuera del aulaO paradoxo digital: uma análise das diferenças na adopção de tecnologia por parte do grupo de professores dentro e fora da sala de aula
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
The Digital Paradox: Analysis of Differences in Teacher Implementing Technology Inside and Outside the ClassroomLa paradoja digital: Análisis de las diferencias en la adopción tecnológica del profesorado dentro y fuera del aulaO paradoxo digital: uma análise das diferenças na adopção de tecnologia por parte do grupo de professores dentro e fora da sala de aula
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)