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Mostrando ítems 1-4 de 4
Um estudo dos conceitos numéricos iniciais em crianças inseridas no ambiente escolar da educação infantil
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)
Este trabalho teve como objetivo reconhecer a dinâmica do processo de desenvolvimento de conceitos numéricos iniciais, na interação entre adultos e crianças de 2 a 5 anos de idade, em dois ambientes escolares distintos. A ...
O privilégio de estar com as crianças : o currículo das infâncias
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)
Esta tese investigou sobre como aconteceu a participação das crianças na escola, quais as marcas que registraram e produziram no currículo. O conceito de Infância como outro proposto por Larrosa (2010) constituiu o modo ...
Corpos que não param : criança, "TDAH" e escola
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)
Esta pesquisa analisa os discursos que identificam um número expressivo de crianças como hiperativas na Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. O discurso escolar produz diagnóstico e encaminha aos ...
Escola itinerante dos acampamentos do MST : um contraponto à escola capitalista?
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)
A presente pesquisa contém um estudo realizado sobre Escola Itinerante dos acampamentos do MST: um contraponto à Escola Capitalista? Para a realização deste estudo apresentamos, como objetivo geral: apreender no processo ...