Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 111
DIVISION DE QUÍMICA INORGÁNICA
(Sociedad Chilena de Química, 2001)
Evolución de las definiciones ácido-base en formación docente. Propuesta para su enseñanza en Formación Docente
(Magro editores, 2020)
El estudio de las diferentes definiciones ácido-base y su evolución es pertinente para
la comprensión de la química porque de dichas definiciones se desprende un amplio
abanico de contenidos de la disciplina. El tema ...
Conocimiento didáctico de profesores universitarios sobre los trabajos prácticos de química inorgánica
(Asociación de Docentes en la Enseñanza de la Química de la República Argentina, 2016-12)
El modelo del conocimiento didáctico del contenido (CDC) resulta de utilidad para conocer las ideas y conocimientos que sobre un determinado tópico poseen los profesores. Dada la importancia que se le asigna a la práctica ...