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Mostrando ítems 1-10 de 1539
Formar professores reflexivos: uma experiência possível?
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICAUFMGEDUEPB - Editora da Universidade Estadual da Paraíba, 2019)
Formar professores reflexivos: uma experiência possível?
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICAUFMGEDUEPB - Editora da Universidade Estadual da Paraíba, 2019)
A prática docente de professores em formação em química: a lida com um material didático "inovador"
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICAUFMG, 2016)
Análise da própria prática docente como estratégia reflexiva na formação inicial de professores de química
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICAUFMG, 2017)
Constatações a respeito da perspectiva CTSA na formação inicial de professores de química
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
“Ateliê de ciências”: integração entre arte e ensino de química na formação inicial de professores
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação e DocênciaUFMG, 2021-01-29)