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Mostrando ítems 1-10 de 21
Mapeamento do perfil do egresso de um programa de pós-graduação em otorrinolaringologia
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-08-30)
Introduction: To evaluate the profile of alumni of the students of Strictosensu
postgraduation programs is fundamental to qualitatively analyze the results obtained
by those programs, including graduation of professors ...
Pró-letramento em Matemática: análise das percepções dos tutores do programa desenvolvido na rede municipal de ensino de Juiz de Fora
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-11-29)
Este trabalho apresenta uma pesquisa de mestrado, desenvolvida junto à linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação”, do Programa de Pós-graduação em Educação – Mestrado Interinstitucional entre a Faculdade ...
Os fundamentos da prática de ensino de matemática de professores da educação infantil município de Presidente Prudente/SP e a formação docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-09-27)
O presente trabalho, vinculado à linha de pesquisa Práticas Educativas na Formação de Professores , do Programa de Pós-graduação, Mestrado em Educação, tem por objetivo uma análise qualitativa sobre as bases nas quais se ...
A produção científica docente nos programas de pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil: um estudo bibliométrico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
As concepções de professores de Matemática de 5ª série do ensino fundamental sobre sua prática e os resultados do SARESP 2005
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-12-17)
A presente pesquisa, de natureza qualitativa, vinculada à linha de pesquisa “Práticas Educativas e Formação de Professores”, do Programa de Pós-graduação em Educação, da Faculdade de Ciências e Tecnologia – FCT/Unesp, ...
O uso das TIC no processo de ensino e aprendizagem da matemática: das práticas às concepções docentes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-26)
A presente pesquisa, qualitativa, de natureza analítico descritiva, vinculada à linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação”, do Programa de Pósgraduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia ...
A inclusão de alunos com deficiência em cursos presenciais de graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-11-30)
Esta pesquisa intitulada “A inclusão de alunos com deficiência em cursos presenciais de graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora”- UFJF- está vinculada à Linha de pesquisa Políticas Públicas, Organização Escolar ...
Estratégias de leitura: relações entre as concepções do material Linguagens, Códigos e suas tecnologias: língua portuguesa e a prática docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Ensino de equação do 1. grau: concepções de professores de matemática e formação docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-08-28)
A presente pesquisa, de natureza quanti-qualitativa, vinculada à linha de pesquisa “Práticas Educativas e Formação de Professores”, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Ciências e Tecnologia – FCT/UNESP ...
Educação literária na educação infantil: o livro nas mãos de professoras e educadoras de Araçatuba (SP)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)