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Gestão estratégica da internacionalização de instituições de ensino superior: o estudo de caso da Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Galdino, Cândida Barreto (BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, 2018-06-27)

Os desafios da internacionalização da educação profissional técnica: a experiência do IFES.

ARAUJO, V. C.; PINTO, A. H.; COCO, V.; ARAUJO, G. C. (Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2013-10-30)

A globalização ganhou notoriedade a partir do Século XX impactando de forma direta o sistema acadêmico internacional, com destaque para o ensino superior. Esse impacto gerou nas instituições educacionais uma discussão ...

Referencial estratégico para a internacionalização do campus Florianópolis-Continente do Instituto Federal de Santa Catarina

Coelho, Camila Paim Veran (2017)

Internationalization of higher education: the case of a community university in the north region of Santa CatarinaInternacionalización de la educación superior : el caso de una universidad comunitaria de la región norte en Santa CatarinaInternacionalização da educação superior : o caso da Universidade da Região de Joinville - Univille

Pinto, Marialva Moog; Rocha, Thais Cristina da (Universidade Estadual de Campinas, 2019)

A adesão da agenda 2030 pela universidade federal de Uberlândia: uma análise dos resultados no the impact rankings 2021FEDERAL UNIVERSITY OF UBERLANDIA'S ADHERENCE TO THE 2030 AGENDA: AN ANALYSIS OF THE RESULTS IN THE IMPACT RANKINGS 2021

GOMES, Júlia (Universidade Federal de UberlândiaBrasilRelações Internacionais, 2022)

Educação à distância na UNILAB: os desafios da implantação e institucionalização

Lemos, Dayanna Scarcela da Silveira; Oliveira, Fábio Paulino de; Nogueira, Sirley Freire (2017)

VIII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 6 - Ensino superior no Brasil• Adailton Conceição de Souza - Orientação acadêmica e profissional no bacharelado interdisciplinar em saúde da UFBA• Aldelice Nascimento Silva - Universidade pública brasileira: função social e democratização do acesso• Ana Cleide Santos de Souza - Metodologias participativas na Universidade do Estado da Bahia (UNEB): uma nova abordagem de fortalecimento de espaços públicos• Ana Cleide Santos de Souza - A captação de recursos nas universidades públicas: um olhar sobre a Universidade do Estado Da Bahia (UNEB)• Ana Flávia Alves de Oliveira - Apontamentos históricos acerca do curso de serviço social: um olhar sobre a influência da igreja em seu processo de firmamento• Ana Lícia de Santana Stopilha - Educação superior e desenvolvimento humano mediados pela praxis: uma experiência na Universidade do Estado da Bahia• Andréa Carla Pereira dos Santos Almeida - A expansão contemporânea dos cursos de graduação em serviço social na região nordeste do Brasil• Antonio Miranda Galleão - Compreensões para a aula universitária• Camilla Natália Oliveira Santos – A prática do novo currículo do curso de ciências biológicas licenciatura da Universidade Federal de Sergipe: uma reflexão a partir do olhar discente• Cláudia Regina Muniz Barreto - Internacionalização do ensino superior no Brasil: a Universidade Federal da Bahia em questão• Cláudia Regina Muniz Barreto - A universidade na Europa, EUA e Brasil: da origem aos dias atuais e suas principais reformas• Clésia Maria Hora Santana - A formação do professor universitário• Djalma Andrade - Educação a distância e evasão: em busca de alternativas para facilitar a adaptação dos alunos à modalidade• Egeslaine de Nez - Levantamento do perfil dos pesquisadores da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT): quem são e como se organizam• Elber Ricardo Alves dos Santos - Ensino superior no Brasil: fins, valores e funções para a educação do futuro e a construção de uma nova sociedade*• Elisabete Santos - Cadernos ou livros de história? proposta de estudo sobre o material didático dos cursos a distância da UFS• Evelyn Monari Belo - O desafio da formação docente: o ensino superior no Brasil como sinônimo de transformação da educação• Fernanda Esser Stolarczki - Um estudo de caso das práticas extensionistas na Universidade do Estado de Mato Grosso (campus de Colider)• Gicelia Barreto Nascimento - Inclusão de alunos surdos no ensino superior: diálogo interdisciplinar• Gisele Lemos Shaw - Percepções de licenciandos em ciências da natureza acerca dos temas transversais no ensino• Gustavo dos Santos - A implantação da Academia de Direito de São Paulo e as heranças coimbrã• Idalina Souza Mascarenhas Borghi - O diálogo entre os saberes acadêmicos e outros saberes: um desafio para educadores e estudantes das classes populares na educação superior• Jackeline Kruschewsky Duarte Raphael - Os discursos de Lacan e os laços sociais no contexto do ensino superior: a relação professor-aluno• Jackeline Kruschewsky Duarte Raphael - A importância da clínica escola na formação do psicólogo: um encontro com a psicanálise• Jader Campos dos Santos - Educação a distância: reflexões sobre o perfil e a atuação do tutor presencial no consórcio CEDERJ• Janete dos Santos - Acesso a educação superior na UFRB: análise dos estudantes inscritos no vestibular e no ENEM/SISU• Jobeane França de Souza - Docência universitária: concepções dos professores do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Sergipe acerca da sua profissão• Jose Vieira da Cruz - A sociedade e o movimento em defesa de uma universidade em Sergipe, 1958-1961• Juliana Santos Fontes - Uma análise sobre avaliação educacional do curso de pedagogia da Universidade Federal de Sergipe• Kelly da Silva - A importância das práticas de ensino na comunidade para a formação do profissional na área da saúde• Kelly da Silva - Comparação entre o ensino tradicional e o problematizador na formação em fonoaudiologia• Kelly da Silva - Aprendizagem baseada em problemas: da construção de um módulo de aprendizagem à elaboração de uma situação-problema• Lavoisier Almeida dos Santos - O ensino superior e lógica do capital: uma análise teórico-crítica da democratização da universidade brasileira• Lúcia de Mendonça Ribeiro - Saberes e metodologias para a educação infantil: o curso de pedagogia em questão• Márcia Regina Santos da Silva - A política pública de expansão do ensino superior: um estudo sobre o reuni na UFRB• Maria Gabriela Parenti Bicalho - A afiliação ao ensino superior como elemento do currículo do curso de medicina da UFJF (campus avançado Governador Valadares)• Maria Lúcia Machado Aranha - Educação tutorial na formação profissional em nível de graduação: apontamentos sobre o programa de educação tutorial• Maryluze Souza Santos Siqueira - Uma reflexão sobre o processo avaliativo no ensino superior a distância à luz do curso de história da Universidade Tiradentes• Monike Barbosa Andrade – O processo da transdiciplinaridade e a educação a distância no ensino superior: contribuições, perspectivas e desafios• Nelmires Ferreira da Silva - Extensão acadêmica e formação profissional quando o serviço social extrapola sala de aula• Priscila Dantas Fernandes - Inclusão no ensino superior e o ensino das disciplinas do centro de ciências exatas e tecnologia: o caso da Universidade Federal de Sergipe• Renata Souza Freitas Dantas Barreto - A formação docente no ensino superior a necessidade de uma educação para um novo ser humano• Sandra de Lourdes Gonçalves - As políticas educacionais e o papel do gestor no curso de bacharelado de administração• Talita Santos Menezes - A produção de texto na universidade: mais leitura, melhores resultados• Tania Maria de Melo Moura - Os caminhos estilhaçados da trajetória acadêmica de docentes universitários

Autor desconocido (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2018)

VI Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 15 - Psicologia, aprendizagem e educação: aspectos psicopedagógicos e psicossociais1. Influências afetivas no ensino – aprendizagem de matemática - Alves, Jamille De Andrade Aguiar; Dantas, Viviane Andrade De Oliveira; Oliveira, Maraísa Santos2. Infratores, apenados e a matemática: um estudo sobre as representações sociais de escola - Natércia De Andrade Lopes Neta3. Por outra internacionalização: utopias e rebeliões - Silvia Szterling4. A estimulação auditiva dicótica e sua interferência sobre a apreensão de informações nos casos de atenção seletiva - Luis Eduardo Pina Lima; Genilma Dantas Andrade5. Ruído na escola: efeito sobre a apreensão de informações durante as aulas - Genilma Dantas Andrade; Luis Eduardo Pina Lima6. A escola na percepção de crianças da educação infantil - Ana Rita Silva Almeida; Ariane De Brito Santos; Camila Barreto Da Gama7. O pensamento científico em Bachelard - Celma Laurinda Freitas Costa8. Dificuldades de aprendizagem na aquisição da leitura e da escrita: reflexões e desafios - Darkyana Francisca Ibiapina; Deyane Francisca Ibiapina; Antonia Dalva França Carvalho9. Psicanálise na formação de educadores: transmissão e estilo - Elisabete Aparecida Monteiro10. O bullying no ambiente escolar do contexto sócio-cultural de Floriano – Piauí - Ellery Henrique Barros Da Silva; Fauston Negreiros11. O processo de imaginação na formação de conceitos científicos e cotidianos - Fabricia Teixeira Borges; Angelica De Fatima Piovesan; Maria Salete Peixoto Gonçalves12. Relações entre a vivência da fome e a gênese da agressividade em alunos piauienses: um olhar da psicologia da educação - Fauston Negreiros; Ellery Henrique Barros Da Silva13. As pesquisas sobre dificuldades de aprendizagem: algumas considerações sobre produções acadêmicas entre o período de 1982 a 2011 - Gardênia Valéria De Andrade Oliveira; Micaela Oliveira De Menezes14. O fenômeno bullying e sua interferência na vida escolar do aluno - Geraldo Victor Faria Guedes; Juliana Santiago Da Silva15. O olhar do professor sobre a escola: um estudo de representações sociais - Kátia Rosa Azevedo; Teresa Cristina Siqueira Cerqueira16. Dificuldades de aprendizagem: concepções e problemáticas contemporâneas - Larissa Batista Carvalho Santos; Mônica Pereira Reis Amarante Dória Pereira17. A inclusão de uma aluna com tdah: estudo de caso: EMEI Francisco Guimarães Rollemberg, Aracaju – Sergipe - Niraildes Machado Prado; Marcia Cristina Da Cruz Aragão18. As contribuições da teoria da formação por etapas das ações mentais à organização do ensino - Valdivina Alves Ferreira; Celma Laurinda Freitas Costa

Autor desconocido (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2019)