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Ayudar al desarrollo profesional de los docentes: www.practicareflexiva.proAider au développement professionnel des enseignants: www.practicareflexiva.proAjudar no desenvolvimento profissional dos docentes: www.practicareflexiva.pro

Badia Pujol, Joan; Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya Fundació Universitaria del Bages, Universidad Autónoma de Barcelona, Manresa, España (Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2018)

Ayudar al desarrollo profesional de los docentes: www.practicareflexiva.proAider au développement professionnel des enseignants: www.practicareflexiva.proAjudar no desenvolvimento profissional dos docentes: www.practicareflexiva.pro

Badia Pujol, Joan; Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya Fundació Universitaria del Bages, Universidad Autónoma de Barcelona, Manresa, España

En este documento se exponen las características de practicareflexiva.pro, una plataforma creada en la red en 2011, para divulgar la práctica reflexiva como paradigma para el desarrollo profesional de docentes. Fundamentada ...

Afiche: Actuación ante casos confirmados de Covid- 19

Federación Centroamericana del Sector Lácteo (FECALAC); Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA); Secretaría del Consejo Agropecuario Centroamericano, San José (Costa Rica) (SECAC) (saúde ocupacional, 2021)

Guide pratique du médecin d'orientation professionnelle

O., A. B. F. (Arquivos Brasileiros PsicotécnicaArquivos Brasileiros de Psicotécnica, 1955)

La práctica profesional como espacio de investigación con base en las narrativasThe professional practicum as a space of research based on narrativesLa pratique professionnelle comme espace de recherche avec base dans les narrations

Sarmiento Cardozo, Luz Marina (2009)

La práctica profesional como espacio de investigación con base en las narrativasThe professional practicum as a space of research based on narrativesLa pratique professionnelle comme espace de recherche avec base dans les narrations

Sarmiento Cardozo, Luz Marina (2009)

La relación Práctica Profesional Institucional / Población en la atención Pública Odontológica: su derivación en los grupos domésticos Tobas-Qom- asentados en el barrio "Los Pumitas" de la ciudad de Rosario

Azcona, María Susana (Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes, Centro Interdisciplinario de Estudios Etnolingüísticos y Antropológicos Sociales, 2018)

Práctica Profesional y calidad educativa en las instituciones colaboradorasProfessional Practice and Quality of education in the institutions collaboratingPratique Professionelle et Qualité de l’éducation des institutions collaboratrices

Sarmiento Cardozo, Luz Marina (Venezuela, 2016)

Práctica Profesional y calidad educativa en las instituciones colaboradorasProfessional Practice and Quality of education in the institutions collaboratingPratique Professionelle et Qualité de l’éducation des institutions collaboratrices

Sarmiento Cardozo, Luz Marina (Venezuela, 2016)

The Professional Experiences of Interpretation Students as a Source of Improvement on Interpreter Training Programs in ChileLas experiencias profesionales de los estudiantes de interpretación como fuente de mejora en los programas de formación de intérpretes en ChileLa pratique professionnelle des étudiants d’interprétation comme démarche d’amélioration des programmes de formation d’interprètes au Chili

Pavez-Gamboa , Pedro; Urra, Ambar; Carvajal, Carol (Universidad de Antioquia, 2019)

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La práctica profesional como espacio de investigación con base en las narrativasThe professional practicum as a space of research based on narrativesLa pratique professionnelle comme espace de recherche avec base dans les narrations

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La relación Práctica Profesional Institucional / Población en la atención Pública Odontológica: su derivación en los grupos domésticos Tobas-Qom- asentados en el barrio "Los Pumitas" de la ciudad de Rosario

Práctica Profesional y calidad educativa en las instituciones colaboradorasProfessional Practice and Quality of education in the institutions collaboratingPratique Professionelle et Qualité de l’éducation des institutions collaboratrices

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