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Mostrando ítems 1-10 de 69
Pertencimento étnico-racial e ensino de História
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2006-03-27)
This research is related to the influence of Teaching of History to build the
sense of embrace their ethnic-racial roots and the relation between blacks and whites. It has
participated in this research four former black ...
Processos educativos da Capoeira Angola e construção do pertencimento étnico-racial
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2007-10-24)
The research question is: How and under what circumstances, Capoeira Angola´s teachings and learnings contribute to the construction of ethnic-racial belonging in Black professionals with university education? It seeks to ...
O processo de construção identitária e pertencimento étnico-racial de estudantes pardos no ensino superior
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2022-03-31)
The present work aimed to analyze the processes of identity construction and ethnicracial belonging of brown students, coming from interracial families and students of higher education at the Federal University of São ...
Estudantes negros ingressantes na universidade por meio de reserva de vagas : um estudo sobre processos educativos de construção de identidade negra e pertencimento étnico-racial no ensino superior
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-02-27)
The aims of the present research are to identify the educative process from the university life that helps or damages the construction and the strengthening of the black identity and their African roots, with black students ...
A construção de identidades da criança negra na UMEI
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2012-07-14)
Diversidade cultural e relações étnico-raciais na prática escolar: uma análise crítica de ações realizadas em uma escola municipal de Belo Horizonte
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOCurso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação BásicaUFMG, 2015-05-09)
This action plan was developed with the objective of analyzing the trajectory of
actions and practices developed by a school community from February 2010 to
February 2015 in a municipal school of Belo Horizonte, in the ...