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Mostrando ítems 1-10 de 1242
Funções de seqüências de perguntas e respostas iniciadas por mediadores em audiências de conciliação do PROCON
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2016)
A hereditary attentive template-based approach for complex knowledge base question answering systems
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em Ciência da ComputaçãoUFJF, 2022)
Perguntar é inusitado? Analisando os discursos de professores(as) de química sobre questionamentos em sala de aula
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2019)
Relações anafóricas em perguntas de compreensão em leitura em língua estrangeira: o papel da anáfora estabelecida entre elementos das perguntas e seus referentes na superfície textualAnaphoric relationships in comprehension questions in reading in a foreign language: the role of anaphor established between elements of the questions and their referents on the textual surface
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, 2020)
FILOSOFAZENDO DANÇA COM PINA BAUSCH: BRICOLAGEM ENTRE EXPERIÊNCIA, IMAGENS E CONCEITOS EM PROCESSOS CRIATIVOS E PEDAGÓGICOS
(2013-01-25)
Esta é uma pesquisa artístico-científica que objetiva propor relações entre corpo, imagem e pergunta, considerando a experiência e a indissociabilidade entre teoria e prática, para articular entrecruzamentos entre processos ...
A prática discursiva de perguntar em situações de conflito: uma abordagem interacional
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2016)
Perguntas como estratégias de tutoramento no ensino de leitura em português para estrangeiros
(Universidade Federal de Santa MariaBRLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2008-01-25)
In the last decades language specialists and researchers have dedicated special attention to the teaching of languages in general. Many of these researches have directed their interests to the analysis of textbooks, aiming ...
As perguntas construídas pelos estudantes e a (auto)formação do professor por meio de uma sequência de ensino investigativa sobre doença de Chagas
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas, 2018)
“Só te perguntá”: análise da sequencialidade interacional das ações de pedido de informação e de pedido de confirmação em perguntas polares
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016-01-13)
This master’s dissertation consists of a subproject of a larger study, entitled “Uma mulher, um feto, e uma má notícia: a entrega de diagnósticos de síndromes e de malformações fetais – em busca de uma melhor compreensão ...