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Mostrando ítems 1-10 de 83
LANGUAGE AND CULTURE: THE CURRICULUM GUIDELINES FOR TEACHING FOREIGN LANGUAGE
(Unesp-faculdade Ciencias & Letras, 2019-01-01)
The Brazilian document Orientacoes Curriculares do Ensino Medio (OCEM) values the plurality and heterogeneity of the language, the contact with the other and the reflection on cultural diversities. Therefore, the aim of ...
Políticas linguísticas e formação de professores de línguas: atributos previstos para o professor de E/LE
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-01-27)
Em função do acontecimento discursivo que a Lei n° 11.161 representa, visto que muitas práticas discursivas – e não discursivas – a ela se ligam, objetivamos investigar uma dessas práticas: a formação de professores. ...
O Exame Nacional do Ensino Médio e sua influência nas práticas de letramento em Línguas Inglesa
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2018-08-30)
The process of entering a federal university used by Ministério da Educação (MEC) in Brazil, known as Sistema de Seleção Unificada (SISU), promotes, through Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) (BRAZIL, 2009), the selection ...
Educomunicar : una minga para investigar propuesta epistemológica para la construcción de un observatorio comunicación, educación y medios OCEM
(Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgradoEspecialización en Comunicación Educativa, 2014)
Esta investigación hizo un acercamiento al campo de la educomunicaciòn en su componente epistemológico. Se realizó la convocatoria a diversos grupos interesados en la temática y el fortalecimiento del Observatorio Comunicación, ...
Percursos de leitura : trabalhando com a letra de canção na sala de aula
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Linguagens (IL)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem, 2014-03-26)
This paper reflects on the discursive genre "Song lyrics" and proposes its use in Portuguese Language classes in order to contribute to the formation of critical and independent readers, as recommended by the Curricular ...
O uso da música como recurso didático no ensino de espanhol como língua estrangeira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-02)
The purpose of this work is to share some experiences lived in our teacher training of Spanish language, performed in Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) of Faculdade de Ciências e Letras de Assis – ...
Media and diversity in schools: educating for citizenship through multiliteracyMídia e diversidade na escola: formação cidadã e os multiletramentos
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
O gênero joke em atividades de inglês: uma proposta intercultural de ensino-aprendizagem para o ensino médio
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Estudos da LinguagemLinguística Aplicada; Literatura Comparada, 2013-04-18)
Our research has arisen from the interest of aligning English as a Foreign Language (EFL)
classroom practice to current discussions in the ambit of learning and teaching Foreign
Languages (FLs). Because of the need to ...
Análise das provas objetivas de química dos vestibulares da UFRN de 1997 a 2010: uma caracterização a partir das mudanças
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e MatemáticaEnsino de Ciências Naturais e Matemática, 2011-08-16)
Las pruebas de vestibular, en los últimos años en el Brasil, han sido objeto de diversas investigaciones, considerando que ese proceso selectivo es una de las vias para ingresar en las universidades públicas y termina por ...