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Desenvolvimento motor de uma criança com síndrome de Rubinstein Taybi - estudo de caso
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2015-03-13)
The society has been concerned to provide quality of life for people with disabilities. When it
comes to people in disability situation, the role of physical education is especially relevant,
since it can contribute ...
A educação física e a tomada de consciência da ação motora da criança
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006)
Adotamos, para esta tarefa, a Epistemologia Genética de Jean Piaget por entendermos que a gênese do conhecimento explica-se na relação solidária entre o sujeito e objeto, partindo de níveis menos elaborados de conhecimento ...
Os jogos sociomotrizes de cooperação e a construção de valores acerca da indisciplina discente
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional - PROEFCâmpus São Carlos, 2020-04-17)
Indiscipline has emerged as a major educational problem and much has been discussed on this topic. Physical Education at school does not come out unscathed from this problem, facing everyday situations that are an obstacle ...
Prática e consciência das regras no jogo de Bola Queimada: contribuições para a educação física
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-05-25)
Physical Education has traditionally been conceived as a space for moral education, although this space has taken several connotations in the history of this discipline. The values propagated by it have changed according ...
Proposta de estratégias pedagógicas para o desenvolvimento psicomotor de crianças com Transtorno do Espectro Autista no contexto da educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-07-08)
O mapeamento de desempenho psicomotor no Transtorno do Espectro Autista (TEA), pode auxiliar os professores a desenvolverem estratégias pedagógicas diferenciadas, contribuindo para a evolução e aquisição de habilidades ...
As abordagens de ensino na educação (física) infantil: contribuições para professores na perspectiva crítico-emancipatória considerando a sustentabilidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-02-19)
As abordagens teórico-metodológicas da Educação Física Escolar cumprem um papel fundamental no processo de aprendizagem de crianças e jovens estudantis. No entanto, observam-se lacunas na formação inicial, bem como nos ...
Inteligência e ensino de ciências: um estudo fundamentado na epistemologia genética de Piaget
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-07-03)
Esta pesquisa possui como objetivo discutir a Noção de Inteligência na Epistemologia Genética de Piaget e possíveis implicações para o Ensino de Ciências que busca a construção de sujeitos autônomos e conscientes de sua ...
O conceito de socialização e a educação física: um estudo piagetiano
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-10-05)
Propõe-se neste estudo, com base na perspectiva piagetiana, investigar, analisar e refletir a respeito da compreensão dos professores de Educação Física sobre o conceito de socialização. Embora trate-se de um conceito muito ...