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Mostrando ítems 1-10 de 204
Diagnóstico del nivel de pensamiento crítico de los estudiantes del grado décimo del instituto técnico integrado (iti)
(Universidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y EconómicoFacultad de Educación, 2022-03-04)
The purpose of this research work is to diagnose the level of critical thinking in tenth grade students of the Integrated Technical Institute (ITI) for its further development. This idea was born from my pedagogical practice ...
Implementación de un ambiente b-learning basado en el modelo de Elder y Paul (2003) para la promoción del pensamiento crítico en estudiantes de grado séptimo.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la EducaciónFacultad de Ciencia y Tecnología, 2018)
Este trabajo reseña la influencia de un Ambiente B-learning basado en el modelo de Elder y Paul y el método expositivo en aras de conocer cuál de los dos incide de mejor forma en la promoción del pensamiento crítico en ...
Estrategias metodológicas para mejorar el pensamiento crítico en el aula, en el área de comunicación, en los estudiantes del cuarto año de secundaria de la institución educativa privada “Prescott”, Urbanización “San Vicente de Paúl”, Ciudad de Puno; Región Puno; 2015.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-02-14)
El pensamiento crítico es una herramienta útil para combatir opiniones
no fundamentadas (pensamiento no crítico) y acciones irreflexivas. En
otras palabras, la posibilidad de establecer una posición crítica protege a
los ...
Modelo de Estrategias para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en los Estudiantes de Educación del Primer Año de la Especialidad de Ciencias Sociales de la UNSA - 2016.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-11-28)
El presente trabajo de investigación titulado: Modelo de estrategias para el
desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de Educación del
primer año de la especialidad de Ciencias Sociales de la UNSA 2016. Es ...
El discurso argumentativo como estrategia didáctica para desarrollar las habilidades de pensamiento crítico en el aula, en la competencia de expresión oral, de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, Institución Educativa Cleofé Arévalo del Águila, distrito de Banda de Shilcayo, provincia y región San Martin, 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019)
Las investigaciones educativas destacan que a pesar de los propósitos
de la educación formal de modificar los planes de estudio entre otros
cambios hacia una orientación al desarrollo de competencias; las políticas
en ...
Asociación entre actividad refleja vestíbulo-cólica y desempeño neuropsicológico en adultos mayores
(Universidad de Chile, 2018)
El sistema vestibular es primordial para el control del equilibrio, cumple con funciones perceptivo-motoras a través de mecanismos reflejos, y, además, está relacionado con funciones cognitivas tales como la atención, ...
Estrategias Didácticas Metacognitivas para Mejorar el Desarrollo de las Capacidades del Pensamiento Crítico en el Aula, en el Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, de los Estudiantes del Cuarto Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa N° 14743 “Sagrado Corazón de Jesús” Ciudad del Pescador, Distrito y Provincia de Paita, Región Piura, 2016
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018)
Según Ennis, (1993) un profesor que utiliza un enfoque filosófico desea
que sus estudiantes procesen todo el contenido de su materia de manera
crítica y analítica, de tal manera que puedan integrarlo a su propio
pensamiento, ...
Modelo de gestión pedagógica para mejorar el desempeño docente del nivel Inicial en la UGEL El Dorado, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
El presente informe de investigación, tuvo como objetivo general elaborar una propuesta de
un modelo de Gestión pedagógica para mejorar el desempeño docente del nivel Inicial en la
UGEL El Dorado, 2019. Para ello se ...
Estrategias por medio del aprendizaje basado en problemas para fomentar el pensamiento crítico en el aula, de los estudiantes del tercer ciclo, especialidad Lengua y Literatura, Escuela Profesional de Educación, Facultad de Ciencias Histórico-Sociales y Educación, Universidad Nacional “Pedro Ruiz Gallo” Lambayeque, 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-11-28)
El pensamiento crítico es una herramienta útil para combatir opiniones no
fundamentadas (pensamiento no crítico) y acciones irreflexivas. En otras
palabras, la posibilidad de establecer una posición crítica protege a ...