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Mostrando ítems 1-10 de 86
Da leitura à escrita: o ensino de literatura pelo viés da memória em O trem da minha vida, de Diógenes da Cunha Lima
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2021-07-22)
The teaching of Portuguese Language/Literature in Elementary Education II, nowadays, has
been developed through the use of textual genres. Thinking about this practice, this work aims
to develop a didactic proposal that ...
Um lugar (in)existente: o "país" de Mossoró" nas tramas da consciência histórica
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em HistóriaHistória e Espaços, 2012-11-08)
This work aims to analyze, on the one hand, how the academy has created the spatial term the country of Mossoró and, on the other hand, is to discover, by the teachers testimony, how the History teaching works with this ...
Implementação de um makerspace na perspectiva STEM em séries iniciais do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPR, 2019-12-12)
This study aims to investigate the process of implementing a Makerspace in a public school in Londrina/PR through a case study. To achieve this goal, we approached the theoretical contributions of the Maker movement, the ...
Memórias: um trampolim para a escrita
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2018-09-11)
In a graphical society, centered in the word, the acts of reading and writing are
essential skills for the insertion of individual in the systematized world of knowledge.
It is perceptible the negative view of many ...
O que nos dizem as memórias dos professores em formação sobre a construção do seu ser docente a partir da narrativa de si
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao Contemporanea / CAA, 2020)
The acquisition of vocabulary through three memory strategies
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2013-04-04)
El presente estudio explora la aplicación de tres estrategias de vocabulario: tarjetas de palabras, asociación con imágenes, y asociación con un tema a través de fábulas en la adquisición de vocabulario en un grupo de ...
Increasing 11th graders vocabulary through explicit memory strategies instruction
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2014-09-03)
Este estudio buscaba explorar la eficacia de las estrategias de memoria: La creación de vínculos mentales y aplicación de imágenes y sonidos usando el modelo CALLA para aumentar el conocimiento del vocabulario de los ...
Olimpíada de Língua Portuguesa: ressignificação de práticas de leitura e escrita
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNMESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS – PROFLETRAS, 2015-08-10)
The search for new meanings in the basic education teaching-learning process has caused the development of public policies for mother language teaching, such as the Portuguese Language Olympics (OLP). To contribute to this ...
Formação de professores de assentamentos rurais do Rio Grande do Norte: representações, memórias e práticas de letramento
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Estudos da LinguagemLinguística Aplicada; Literatura Comparada, 2006-05-19)
This work has as study object the representations that teachers have about literacy, and schooling, as well as their memories and their reading and writing practices in the formation process of teachers in rural areas of ...
As identidades juvenis urbanas como autopercepção e compreensão do “outro” na produção do conhecimento histórico escolar
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE HISTÓRIA - REDE NACIONAL, 2020-11-16)
This master thesis presents a research in History Teaching Science, regarding the role of
students in the 8th grade of Elementary School at the Professor Paulo Nobre State School, in
Macaíba, Rio Grande do Norte, a moment ...