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Mostrando ítems 1-10 de 126
Aspectos do desenvolvimento do pensamento geométrico em algumas civilizações e povos e a formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-08-27)
As principais questões deste trabalho surgem das minhas experiências como professora em cursos de Licenciatura em Matemática e do meu interesse em pesquisar as relações entre a história e o ensino-aprendizagem da matemática. ...
A matemática na formação do químico contemporâneo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-12-12)
Este trabalho analisa aspectos relativos à Matemática, como disciplina em serviço, na formação dos químicos contemporâneos, segundo o ponto de vista dos químicos docentes de várias Instituições de Ensino de Química do ...
Aplicação dos registros de representação semiótica no ensino-aprendizagem da matemática: um estudo com alunos do sexto ano do ednsino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-09-29)
Semiology Presentation Register, applying theory to Mathematics teaching-learning process. This paper aimed to check whether there was a better student performance after Semiology Presentation Register being applied to ...
Professoras iniciantes e o aprender a ensinar matemática em um grupo colaborativoBeginning teachers and learning how to teach mathematics in a collaborative group
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A Vivência da experiência da mudança da prática de ensino de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-02-21)
A mudança da prática de ensino do professor é um tema presente na Educação Matemática. Frente a questão do como mudar esta prática entendemos ser necessário, primeiramente, buscar compreender o que é esta mudança. Ao ...
Trilhas na construção de versões históricas sobre um grupo escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-04-29)
Este trabalho mostra-se como um esforço coletivo na construção de uma versão histórica sobre o ensino de matemática no Grupo Escolar Eliazar Braga que funcionou de 1920 a 1975 na cidade de Pederneiras, interior do estado ...
Elementos do saber profissional do professor que ensina matemática: uma aritmética para ensinar nos manuais pedagógicos (1880 - 1920)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-05-28)
Some reviews covering the education of teachers who act on the initial years of basic education in Brazil have indicated the difficulty in describing the professional knowledge of teaching, and this extends to the professional ...
O processo ensino-aprendizagem-avaliação de geometria através da resolução de problemas: perspectivas didático-matemáticas na formação inicial de professores de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-03)
Toda pesquisa começa com uma curiosidade do pesquisador e se apresenta como um ponto de partida para uma investigação. Assim, esta pesquisa tem como fenômeno de interesse trabalhar a Geometria Euclidiana, numa abordagem ...
Resolução de problemas no cenário da matemática discreta
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-03-06)
Esta pesquisa tem como objetivos tratar matematicamente um problema gerado pelo uso das peças do Dominó, identificando a matemática que pode ser construída para a sustentação teórica desse problema, e oferecer recomendações ...
Saberes Matemáticos Na Matéria Trabalhos Manuais: Processos De Escolarização Do Fazer, São Paulo E Rio De Janeiro (1890-1960)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-08-20)
This Research Aims At Analyzing How And What Mathematical Knowledge Are Articulated With The Subject Manual Work During The Primary School In The States Of São Paulo And Rio De Janeiro, Places Of Dissemination Of Education ...