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Matematica e lingua materna: um estudo sobre utilização conjunta com atividades para o ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012)
This work is a study and a repost on a possible way that can be worked together Mathematics and Native Language, presenting activities for the middle school, trying to make teaching more interesting, dynamic and playful. ...
O desenvolvimento de projeto como instrumento de ensino de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-02-20)
This research deals with the investigation and results obtained in Mathematics teaching-learning process through projects. The study was based on difficulties in learning decimals and developed with students from the 7th ...
A utilização de sólidos geométricos com alunos do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-10-25)
This research analyzed if the interactions between teacher and student, and among students, with the use of manipulative materials in the Mathematics teaching in a middle school class and provided the comprehension of the ...
O Laboratório de Ensino de Matemática nas Práticas do 4º Ciclo do Ensino Fundamental
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalUFESMestrado em Matemática em Rede Nacional, 2014-04-04)
Aspectos envolvendo as atitudes negativas de alunos com relação à matemática no primeiro ciclo do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A matemática é vista pela maioria das pessoas como a disciplina escolar mais difícil. Muitas pessoas a vêem, desde muito cedo, como um “bicho de sete cabeças”, e pais e alguns professores, muitas vezes, colaboram com essa ...