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Mostrando ítems 1-10 de 347
Intervención logopedia indirecta para los niños de 5 a 6 años con dislalia.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2013)
Estrategia pedagógica que contribuya al desarrollo de las habilidades profesionales en los estudiantes de tercer año de la carrera Logopedia para la atención a la disfonía
(Universidad de Ciencias Pedagógicas Rafael María de Mendive, 2012)
Se elabora una estrategia pedagógica que contribuye al desarrollo de las habilidades profesionales en los estudiantes de tercer año de la carrera Logopedia para la atención a la disfonía. La misma se concibe desde el ...
Psicolingüística, neurolingüística, logopedia y lingüística clínica: Juntos sí, pero no revueltos
(2004-08-30)
Cuando los lingüistas especializados en alteraciones del lenguaje recurren a bibliografía relativa a este tema, se encuentran con el sorprendente descubrimiento de que no hay apenas nada concreto acerca del tema descrito ...
Psicolingüística, neurolingüística, logopedia y lingüística clínica: Juntos sí, pero no revueltos
(2004-08-30)
Cuando los lingüistas especializados en alteraciones del lenguaje recurren a bibliografía relativa a este tema, se encuentran con el sorprendente descubrimiento de que no hay apenas nada concreto acerca del tema descrito ...
La logopedia en el desarrollo de habilidades articulatorias en niños de 4 a 5 años.
(Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022)
El presente proyecto tiene la finalidad de abordar la relevancia que
tiene la logopedia en el desarrollo de habilidades articulatorias en los
estudiantes de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “Santa Mariana de
Jesús”, ...
Modelo de negocio para la implementación de un centro logopedia para niños y adolescentes sordomudos en Jaén
(Universidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPE, 2022)
Modelo de negocio para la implementación de un centro logopedia para niños y adolescentes sordomudos en Jaén
(Universidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPE, 2022)