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Mostrando ítems 1-10 de 1350

Seminário integrado IIIntegrated seminar II

Ottoni, Maria Aparecida Resende (Instituto de Letras e LinguísticaBrasilUberlândia, 2022)

Literatura, interação e ensino de língua inglesa

Marques, Tânia Maria Ferreira (LINC/UFS, 2018)

Variability in vowel reduction by brazilian speakers of english

Watkins, Michael Alan (Florianópolis, SC, 2012)

Approaches to teaching global english literatures in the Ensino Fundamental II classroom: hybridity, ownership, and dialogue

Xavier, Malia Spofford (LINC/UFS, 2018)

Currículo e formação (inter)cultural de professores de língua inglesa nos pressupostos da (multi)referencialidade

Rocha, Arnon Alves (LINC/UFS, 2020)

Development of initial competence in listening comprehension: a tentative analysis

Penha, Aurineide Costa da (Florianópolis, SC, 2012)

O tríptico feminino de Gertrude Stein

Universidade Estadual Paulista (Unesp) (2010)

A corpus-based approach to esp

Kobelinski, Sara Geane (Florianópolis, SC, 2012)

Representações dos alunos de ensino médio de uma escola pública de arapiraca sobre o ensino-aprendizagem da literatura em língua inglesa

Farias, Josefa Mariene Souza; Magalhães, Joyce Rodrigues da Silva (LINC/UFS, 2018)

An analysis of texts and tasks in ESAP textbooks for computing

Rebelo, Letícia Zimmer (Florianópolis, SC, 2012)

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