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Mostrando ítems 1-10 de 1100
Variações lingüísticas x desvios fonológicos
(Universidade Católica de Pernambuco, 2006-04-12)
This research discusses about the language manifestations, not as something pathologic but as expressions of values, habits, behaviors and different ways of living of different social groups, producers of experience. It ...
A cultura no ensino de língua espanhola: crenças de três professoras e seus alunos
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2014-03-11)
The beliefs related to the process of teaching/learning of foreign languages are
constructed based on the experiences of the participant professors and students.
The beliefs show personal positions ...
O conceito de cultura no contexto da internacionalização: discursos no âmbito do Programa Idiomas Sem Fronteiras
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2020-02-18)
The main theme of this paper is the relation between of culture and language teaching. This paper is part of the research line “Language in the Social Context” of the Letters Post-Graduate Program (PPGL) of the Federal ...
Da interferência da língua materna no ensino de uma língua estrangeira
(Universidade Católica de Pernambuco, 2013-12-06)
Due to the increasing concern of English school teachers about the constant use of the Portuguese language during the "English as a Foreign Language" (EFL) classes, we do believe that a study on the interference of the ...
Aquisição da língua inglesa: curtindo curtas na sala de aula
(Universidade Católica de Pernambuco, 2016-03-16)
This research proposes the union of two practices that can contribute to the sociocultural training of an individual. On the one hand the acquisition of English in educational contexts as the main foreign language learned ...
“Então, você vê que o aluno vem pra escola sem vontade de nada, sem perspectiva de nada”: o ensino do ELE e a construção das identidades dos alunos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-02-26)
This study is based on the liquid nature of postmodern society (BAUMAN, 2013) and the third generation lived by humanity that provides socio-cultural diversity (COPE; KALANTZIS, 2006), in which culture is understood as the ...
“Então, você vê que o aluno vem pra escola sem vontade de nada, sem perspectiva de nada”: o ensino do ELE e a construção das identidades dos alunos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-02-26)
This study is based on the liquid nature of postmodern society (BAUMAN, 2013) and the third generation lived by humanity that provides socio-cultural diversity (COPE; KALANTZIS, 2006), in which culture is understood as the ...
"Haciendo sonar el candombe”: letramento literomusical no ensino fundamental
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Profissional em Ensino de LinguasBrasilCampus Bagé, 2018)
Língua brasileira de sinais e língua portuguesa no ensino médio: uma proposta de ensino com foco na língua e cultura surda
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2020-02-28)
Brazilian Sign Language (Libras) has been conquering space in Brazilian researches and institutions, contributing to the new meanings that focus on language classes. Being a language of viso-spatial modality (GROSJEAN, ...
Língua brasileira de sinais e língua portuguesa no ensino médio: uma proposta de ensino com foco na língua e cultura surda
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2020-02-28)
Brazilian Sign Language (Libras) has been conquering space in Brazilian researches and institutions, contributing to the new meanings that focus on language classes. Being a language of viso-spatial modality (GROSJEAN, ...