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Mostrando ítems 1-10 de 220
Alterações auditivas pós COVID-19: uma revisão integrativa
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNFonoaudiologiaDepartamento de Fonoaudiologia, 2022-02-11)
INTRODUCTION: The SARS-COV virus, which causes the disease and pandemic of COVID-19, began in China and spread around the world in 2020. The most common symptoms are a runny nose, cough, sore throat and difficulty breathing. ...
Efetividade do uso de tecnologias de informação para estimular linguagem de indivíduos com deficiência auditiva
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e Letras, 2011-10-14)
This article aims to evaluate the effectiveness of using software to stimulate language of individuals with hearing loss. The research was conducted at APAE Restinga Seca with two individuals, male, with sensorineural ...
Particularidades da técnica fonoterapêutica de sons hiperagudos
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências da Saúde, 2005-12-09)
Subject: the high-pitched sound consists of doing exercise series, in the high falsetto
registers, promoting an additional stretching of the vocal folds. Although a technique
of voice therapy, is used, there are few ...
Fonoaudiologia preventiva
(Universidade Federal de Santa MariaCentro de Ciências da Saúde, 2006-08)
The purpose of this essay is to explore a recent subject in Speech Language and Hearing Sciences: preventive Speech Language and Hearing Sciences; its theory and practical examples. Preventive Speech Language and Hearing ...
A intervenção centrada na família produz efeito no desenvolvimento da linguagem de crianças com deficiência auditiva? : revisão sistemática
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNFonoaudiologia, 2019-11-29)
Introduction: In the literature, the participation of the family in the auditory qualification helps to stimulate the linguistic development of children with hearing impairment, since it occupies a better position to ...
Aplicação dos testes de padrão temporal em crianças com gagueira desenvolvimental persistente
(CEFAC Saúde e Educação, 2011-10-01)
OBJETIVO: caracterizar e comparar o desempenho das crianças com diagnóstico de gagueira nos testes de padrão temporal, com crianças sem queixas e/ou sinais de transtornos psiquiátricos ou neurológicos, dificuldades de fala, ...
Aplicação dos testes de padrão temporal em crianças com gagueira desenvolvimental persistente
(CEFAC Saúde e Educação, 2011-10-01)
OBJETIVO: caracterizar e comparar o desempenho das crianças com diagnóstico de gagueira nos testes de padrão temporal, com crianças sem queixas e/ou sinais de transtornos psiquiátricos ou neurológicos, dificuldades de fala, ...
Aplicação dos testes de padrão temporal em crianças com gagueira desenvolvimental persistente
(CEFAC Saúde e Educação, 2014)