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Mostrando ítems 1-10 de 45
Revisitando a pedagogia Freinet: contribuições para o processo de aprendizagem da lingua materna
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-12-04)
Nas últimas décadas, mudanças expressivas têm sido presenciadas no quadro educacional brasileiro como decorrência das transformações do mundo moderno. Resultados de pesquisas vêm influenciando o modo de se pensar o ensino, ...
Ensino de latim: problemas lingüísticos e uso de dicionário
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-02)
A língua materna dos antigos habitantes de Roma há muito deixou de possuir falantes natos. O que resta como testemunho da fala viva desse povo são as fontes textuais autênticas de sua literatura. Isso significa que a única ...
Reforma do ensino da língua materna (1884), de Antonio da Silva Jardim, na história do ensino de leitura e escrita no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-26)
Nesta dissertação de mestrado, apresentam-se os resultados finais da pesquisa (FAPESP) vinculada ao GPHELLB - Grupo de Pesquisa “História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil”, e aos Projetos Integrados de Pesquisa ...
O vocabulário básico do português no processo de aquisição da língua materna
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-08-11)
Os professores de todas as disciplinas são unânimes em apontar que uma das maiores dificuldades no aprendizado é justamente as limitações do vocabulário dos alunos. Sabemos que não basta resolver apenas essa questão do ...
Histórias de famílias: processos de escrita por alunos de 7ª e 8ª séries do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-09-26)
A dissertação tem como objetivos: 1) apresentar uma maneira de desenvolver o ensino de língua pela qual seja possível a produção de conhecimentos significativos e que considere a vida e a realidade dos alunos. 2) Produção ...
O artigo definido e propostas de exercícios sob um viés predicativo e enunciativo: consciência gramatical, criatividade e autonomiaThe defined article and proposed exercises under a predicative and enunciative bias: grammatical consciousness, creativity and autonomy
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Análise de sequências didáticas de gêneros direcionadas ao ensinoaprendizagem de língua materna no Ensino Fundamental: aportes do interacionismo sociodiscursivo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-10-21)
Com a publicação dos PCN-LP (BRASIL, 1998) houve um redirecionamento na configuração dos materiais didáticos para o ensino de Língua Portuguesa, que passaram a focalizar os gêneros de texto. O procedimento sequência didática ...
Escrever na escola: o trabalho pedagógico e a formação de alunos escritores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-08-05)
O presente trabalho tem como objeto de estudo a escrita e o ensino da escrita na escola. Tomando como referência a minha prática pedagógica no contexto de pesquisa, preocupo-me com a formação de alunos escritores e, ...
Interferências linguísticas e interlíngua: a aprendizagem de Português Língua Estrangeira por peruanos hispanofalantesLinguistic interferences and interlanguage: learning of Portuguese as a Foreign Language for Peruvian native Spanish speakersInterferencias lingüísticas e interlengua: el aprendizaje de Portugués Lengua Extranjera por peruanos hispanohablantes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Atividade epilinguística em sala de aula: as interpretações naturais feitas pelos alunos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-04-26)
O objetivo principal desta pesquisa é estabelecer um contraponto entre as abordagens tradicional e epilinguística no ensino da língua materna. Os demais objetivos são: 1) determinar as noções semânticas e sintáticas ...