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L’usage de matériel authentique pour l’enseignement du français sur les réseaux sociaux les plus importants
(2016-10)
"Cette recherche a été réalisé pour proposer aux professeurs, enseignants et élèves de la License en français ou en langues de nouvelles alternatives d’enseignement et renforcement du français, à partir de l’utilisation ...
De francisant à enseignant de français : réflexion sur le parcours de formation des enseignants arabophones de français langue 3
(Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá - Facultad de Ciencias Humanas - Departamento de Lenguas Extranjeras, 2015-01-01)
Cet article tente de dresser un état des lieux de la formation des enseignants de fran- çais langue étrangère dans deux pays arabes à savoir la Jordanie et le Bahreïn où le français a le statut de langue 3.Dans la Jordanie ...
Construction de la prosodie française chez des apprenants vénézuéliens.
(2011-10-18)
La prosodie a un rôle sémiotique fondamental dans la communication orale et, dans ce sens, elle devient un objet à enseigner et à apprendre aussi important que toute autre composante de la langue parlée. Ceci justifie ...
Le développement de la créativité dans la classe de français à l’aide de la classe inversée
(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2018-07)
"Pendant mes études dans la Licence d’enseignement du français à la BUAP, j’ai eu
l’opportunité d’observer l’importance des méthodologies qui favorisent la méthode
communicative et actionnelle, ainsi comme l’utilisation ...
Recursos multimodales: una estrategia didáctica de enseñanza en el aula
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2017)
L’enseignement des phrases idiomatiques pour l’enrichissement culturel des étudiants de français langue étrangère au niveau avancé
(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2018-05)
En tant qu’expressions figées, tout faites, elles pourront soutenir l’apprenant à exprimer
de sentiments, d’émotions et de pensées d’une façon plus proches à la langue emploie.
Il nous faut mettre en évidence que les ...
L’auto-apprentissage: une option pour réussir les études de la LEF à la BUAP
(2016-04)
“La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla est un centre d’enseignement supérieur et de recherche qui englobe un certain nombre de facultés, parmi lesquelles la Faculté de Langues qui est le cadre de notre travail de ...
L'influence du filtre affectif dans le processus d'apprentisage du FLE chez les étudiants de premiers semestres du Départament de Langues de l'Université Pédagogique National.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2022)
Le présent document est le résultat d’une recherche qu’avait pour objet d’identifier les facteurs émotionnels qui augmentent le filtre affectif et empêchent l’apprentissage du FLE chez les étudiants des premiers semestres ...
L’interculturel en classe de francais lange étrangere le mot, l’image et l’object
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2013)
Dada la importancia de desarrollar aspectos de la cultura en el aula de francés como Lengua Extranjera (FFL), y basándonos en nuestra experiencia como profesores, nos propusimos realizar una investigación en el área de la ...