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Mostrando ítems 1-10 de 215
A gestão de escolas rurais no contexto das políticas públicas de educação do campoThe management of rural schools in the context of public policies of education of the field
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A formação inicial de professores de física e a construção de uma identidade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-31)
O principal objetivo deste trabalho consiste em analisar o processo de construção da identidade de professor e pesquisador em ensino de Física, em uma proposta educacional que vem sendo construída, desenvolvida e estudada ...
A construção coletiva de aulas para o ensino de ciências: uma proposta de formação continuada com professoras dos anos iniciais do ensino fundamentalThe collective construction of classes for the teaching of Science: a proposal for Continuing Education with teachers of the initial years of Primary Education
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A prática como componente curricular via Projeto Integrado de Prática Educativa (PIPE) no ensino de estatística na Universidade: implementação e implicações na Formação Inicial do Professor de MatemáticaPractice as curricular component in the Integrated Project of Educational Practice (PIPE) in statistics teaching in the University: implementation and implications in Initial Formation of Mathematics’ Teachers
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Apropriação do conhecimento pedagógico-tecnológico em matemática e a formação continuada de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-04-08)
Essa tese constitui-se na materialização de uma investigação que envolve aspectos políticos, metodológicos, pedagógicos, sociais e motivacionais, realizada no âmbito da formação continuada de professores que ensinam ...
A formação inicial do professor de língua inglesa: teoria e prática em questão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
O que é ser professor? Representações sociais sobre a profissão docente por estudantes não tradicionais em formação em Marília-SP e EstocolmoWhat is it to be a teacher? Social representations about teaching by non-traditional students in training in Marilia-SP and in Stockholm
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Educação básica e educação profissional do trabalhador jovem e adulto: desafios da integração
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Ensino da história e cultura afro-brasileira por meio do atletismo: contribuições de um curso de extensão à distância para professores de educação físicaTeaching of African-Brazilian History and Culture by means of athletiics: contributions of an online extension curse for Physical Education teachers
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)