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Mostrando ítems 1-10 de 427
O MÉTODO MATERIALISTA HISTÓRICO-DIALÉTICO EM PESQUISAS DO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL: LIMITES E POSSIBILIDADES
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2018)
Revolução em Karl Marx e Antonio Gramsci: entre estratégias de classe e partidoRevolution in Karl Marx and Antonio Gramsci: between class strategies and the party
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Filosofia, 2022)
Tertúlia a constituição de sujeitos no processo de construção de sentidos sobre a arteTertúlia - the constitution of the subjects in the process of construction of meaning on art
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em PsicologiaCiências HumanasUFU, 2016)
Um estudo sobre o trabalho das pedagogas no Instituto Federal Farroupilha: historicidades, institucionalidades e movimentos
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-09-02)
This dissertation is the result of research conducted in the course of Master of
Education, linked to the Graduate Program in Education at the Federal
University of Santa Maria and is linked to the Research Line 02 - ...
Educação profissional e tecnológica em um Brasil em transformação: o contexto histórico de implantação do ensino técnico na Universidade Federal de Santa Maria
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e TecnológicaColégio Técnico Industrial de Santa Maria, 2017-08-11)
The present dissertation is being developed by the Postgraduate Program in Professional and
Technological Education, Academic Master's Course in Professional and Technological
Education, from the Industrial Technical ...
Jogo de papéis à luz da teoria histórico-cultural: pressupostos teóricos-metodológicos para a educação infantil
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2022-08-30)
This theoretical research is the result of a theoretical-bibliographic study about the role-playing activities in the Early Childhood Education based on the Historical-Cultural Theory. As guiding thread of our investigation ...
O trabalho de pedagogas nos cotidianos de uma escola de educação infantil: sentidos e historicidade
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-07-31)
This dissertation presented to the Programa de Pós-Graduação em Educação-Mestrado da Universidade Federal de Santa Maria, aims to socialize the reflections made from the analysis of interviews and observations conducted ...
Educação Matemática e Política Curricular: estudo comparativo entre os currículos paulistas para o Ensino Médio de 2011 e 2020
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2023-02-10)
This research is guided by the following questions: what are the main changes in the official curriculum policy for Mathematics in High School in the state of São Paulo that occurred in the period from 2011 to 2020 and how ...
Razão & dominação: Adorno e o dilema do materialismo histórico-dialético
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em FilosofiaCiências HumanasUFU, 2016)
Educação de jovens e adultos integrada à educação profissional e tecnológica: movimentos e dialeticidade do trabalho pedagógico
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e TecnológicaColégio Técnico Industrial de Santa Maria, 2019-07-19)
This research was developed in the Line of Research 1 - Policies and Management in Professional and Technological Education, of the Postgraduate Program in Professional and Technological Education (EPT) of CTISM /UFSM and, ...