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Mostrando ítems 1-10 de 348
O conceito de habitus e campo: princ?pios que sustentam o ethos docente da educa??o profissional agr?cola
(Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do NorteBrasilNatal - CentralIFRN, 2017)
O poder simbólico: uma análise do habitus e o campo no Direito Penal
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de DireitoUFJF, 2021)
Implicações do habitus no cultivo das práticas de leitura: um estudo sobre os alunos ingressantes no Curso de Ciências Sociais da Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT
(Universidade Federal do TocantinsTocantinópolisCURSO::TOCANTINÓPOLIS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::CIÊNCIAS SOCIAISTocantinópolisGraduação, 2023)
Redescobrindo o sentido do jogo: um estudo etnográfico do processo de aprendizagem da cultura futebolística no mirante esporte clube em Ponta Grossa-Paraná (2013-2017
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilSetor de Ciências Sociais AplicadasPrograma de Pós-Graduação em Ciências Sociais AplicadasUEPG, 2018)
Students’ identities in rural areas: a study based on Bourdieu’s and Althusser’s conceptsLa escuela y las identidades de los alumnos rurales: un estudio de Bourdieu y AlthusserA escola e as identidades dos alunos do campo: um estudo a partir de Bourdieu e Althusser
(Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas, 2018)
Agência e estrutura: representações sociais da agricultura no campo acadêmico
(Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 2019)
Habitus, representações sociais e construção identitária dos profesores de Maracanaú
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2005-12-02)
In the last three decades, the subject of the teacher's social identity has been discussed under various theoretical focuses, not only in Brazil, but also beyond our borders. In this thesis, the theme is approached starting ...
Habitus, representações sociais e construção identitária dos professores de Maracanaú
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2005-12-02)
In the last three decades, the subject of the teacher's social identity has been discussed under various theoretical focuses, not only in Brazil, but also beyond our borders. In this thesis, the theme is approached starting ...