Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 40
Avaliação compartilhada como ação formadora de futuros professores que ensinam matemática
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2017)
Aspects to be considered in studies on the movement of constitution of Professional Identity in educators who teach mathematicsAspectos a serem considerados em investigações a respeito do movimento de constituição da Identidade Profissional de professores que ensinam matemática
(Universidade Federal de Santa Maria, 2020)
O saber profissional do professor que ensina matemática: o futuro do passado
(Revista Paradigma, 2018)
A formação de futuros professores e o ensino de matemática: dos movimentos para a aprendizagem da docência nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-07-25)
The research presented (linked to the Postgraduate Educational Program of the Federal University of Santa Maria) in the training research field, Knowledge and Professional Development –LP1 in mastering degree, has its main ...
Formação de futuros professores na organização do ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental: aprendendo a ser professor em um contexto específico envolvendo medidas
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-04-24)
Departing from the theoretical assumptions of the Historical-Cultural Theory, of the Activity Theory, of the Teaching Guiding Activity, as well as authors that approach the training of teachers who teach mathematics, this ...
História da formação do professor que ensina matemática: etapas de constituição da matemática para ensinar
(BOEM – Boletim online de Educação Matemática, 2022)
A formação de futuros professores de matemática: o movimento de aprendizagem da docência em um espaço formativo para o ensino de medidas
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-11-20)
This research is part of the Mathematics Education Studies and Research Group - GEPEMat, with concerns focused on the training of teachers who teach mathematics, in line with the Line of Research Training, Knowledge and ...
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO PONTO DE PARTIDA PARA CRIAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONSTITUIÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2021)